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教师职业的工作总结范文 、老木匠的启示——教师为什么会出现职业倦怠？ 一项对 447 名教师的问卷调查结果显示： 2.9 ％的教师有严重的职业倦怠表现， 59．5％的教师有比较明显的倦怠倾向，而基本无倦怠倾向的教师仅占 37.6 ％。该调查同时显示，在有职业倦怠倾向或表现的教师中， 65.6 ％的教师反映，自己上班时常常盼望着下班，以便找地方放松一下； 71.0 ％的教师表示， 下班后根本不愿再提工作上的事；48.4 ％的教师表示， 不时有离职的念头； 26.9 ％的教师后悔当初选择了教师这一职业； 部分教师甚至表示； 只要能找到一份待遇还可以的工作就想改行。 在这种状态下，我们是在漫不经心地 “建造”着自己的“房子”，并在其惊觉自己的处境时， 早已深困在自己 “建造”的“房子”里了。什么是幸福？我们为什么工作？工作与生活是什么关系？“好好活，做有意义的事” 、我属于那种类型的教师·“生存型”的教师——无奈的苦捱 把教师看成是知识的搬运工、把教师的工作看成是无可奈何的选择、将教师当作寻找“更好”职业的跳板。 ·“发展型”的教师——创造的幸福 把教师看成是教育活动的反思者和研究者、以终身教育作为教师生涯的推动力、视教师职业为不仅给予也在收获的有意义的活动个人工作总结范文。 ·“享受型”的教师——吃苦也是享受 把学生的成长当成教师最大的快乐、对平凡的工作充满热爱、在付出和给予中获得内