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网络文明及安全教案
网络文明及安全教案
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网络文明及安全教案
网络文明与安全
教课目的:
知识目标:1.学习并领悟《全国青少年网络文明条约》的内容和本质;
2.认识知识产权及其保护的意义。
技术目标:1.经过议论网络对青少年的影响,初步培育学生辩证思想的能力;
2.经过网上搜寻,进一步稳固搜寻引擎的使用;
感情目标:1.经过网络与道德案例剖析,认识为何要注意网络文明、网络安全,懂得什么是入侵知识产权行为。
2.建立网络中的自我保护意识;
3.让学生理解自己所担负的使命和责任。
重难点剖析:
教课要点:1.学习《全国青少年网络文明条约》,并贯彻、落实到自己的本质行为中;
2.认识知识产权及其保护的意义,懂得什么是侵权。
教课难点:1.经过对案例的剖析、商讨、交流,让学生认识到网络对青少年的正负面影响,建立正确的网络道德观,初步培育学生的辩证思想能力;
2、把网络文明安全、知识产权等与学生本质生活联系起来,增强学
生恪守网络文明、建立保护知识产权意识。
教课准备:资料
教课过程:
一、引入
师:大家有没有见过网友?(没有)我们这个班的同学真懂事,可有些人就没你们乖了,他们感觉在虚假世界里聊天不够爽,还要在现实生活里再持续玩,这一玩就玩过分了,大家请看屏幕:(播放视频)
师:俗语说“知人知面不贴心”,更况且在虚假的网络上!所以,网络上流传一句名言“在Internet上,谁也不知道你是一条狗”!二、过关錾将
师:今日这节课,我们一同经过闯关来议论网络给我们带来的问题, 成功闯
过关卡的小构成员就是本节课“超级学生”。 表现最正确的“超级学生”能够获
得qq号码一个,大家想不想要?
此刻我宣告“超级学生”竞赛规则:以小组为单位闯关,积分最高小组的
学生为本节课的“超级学生”。求援方式:( 1)求援互联网;(2)求援资料;
3)求援同学。“超级学生”第一关——自助自救
问题:当你碰到以下状况,或许会陷于窘境或将遇到伤害,你会如何自救呢?当你收到一位素未碰面的网友邀请到某地会面,你将怎么办?
当你考虑一再后,感觉仍是要见他(她)一面,你会早先采纳什么举措?
当你们会面后,他(她)以各样原由再次邀请你一同到外处游乐时,你该怎么做?
你最后仍是去了,当你发现受骗并且人身自由遇到限制时,你能想到哪些自救方法?
规则:各小组轮番介绍自救方案,方案最优得 10分,挨次递减;表现踊跃小组
再加2分鼓舞分。
小组议论、闯关。
师:大家议论的特别激烈,此刻看看哪一小组最初回答。
恩,想法很独到,值得我们参照,这小组还有没有成员要增补的我们听听下一小组(想法周祥完整,值得借鉴)
好,大家都说的特别好,此刻我们看看,哪个小组方案最优呢?我们挨次来评分。
目前得分状况为此刻我们进入第二关,大家准备好了吗?
“超级学生”第二关——火眼金睛
请大家认真阅读资料,回答以下问题,答对一题该小组加 1分。
问题一:什么是黑客?
问题二:什么是病毒?
问题三:你知道有哪些病毒?
问题四:谈谈常有的几种杀毒软件。
师:你们知道一套正版杀毒软件要多少钱?可为何有的同学买来才几块钱一张碟片?对了,因为他买的是盗版碟。这些软件都是工作人员花了大批的时间和金钱开发研制出来的,你使用了盗版软件,就等于偷了他人的劳动成就。试想一下,你辛辛苦苦达成的作品被他人白白拿走,你又会是什么感觉呢?所以我们应当果断反对盗版,支持正版!
师:哇,得分很紧张哦,大家加油!此刻我们进入第三关。
“超级学生”第三关——出谋献策
案例:今年春节时期,新疆的一名要点中学的高中生寒假里因连续在网吧中
度过20天,将家长给的600多元学费花得精光。北京市的一名初三学生,在去
年到现在的一年多时间里居然四次离家出走, 家人每次都是在网吧里将其找回, 为
他操碎了心。据孩子的父亲说,儿子出走的原由很简单,他一进网吧自己就控制
不了自己,就是想玩游戏,最初不知不觉玩的时间长了, 就在家门口的外边的蜷
缩一夜,此后,因为惧怕回家受责怪,干脆连家也不回了,多给老板些钱,吃住
都在网吧。
规则:各小组依据这则资料,集思广益,看哪个小组提出的建议最多,一条建议加1分。
师:玩是你们的本性,爱玩并无错,但是玩到这类程度实在是让家长和学校担忧。长久玩这些内容的游戏关于心理健康是特别不利的,极易使他们的性格感染
上残忍与残忍的色彩。所以大家千万别沉浸于游戏之中。方才有好多同学都说的特别好,经过家长教育、监察,严格控制玩游戏时间,再装“游戏拦截专家”、“网络爸爸”等软件,能够防备沉浸游戏之中。
师:大家表现踊跃,很好,此刻还剩下最后一道关啦,落伍的小组得加把劲
哦。
“超级学生”第四关——终极 PK
依据你的真切状况,抢答以下问题,
每答对一题增添1分。
三、评比“超级学生”
师:好,到此刻为止,所
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