小学生挫折教育《阳光总在风雨后》心理辅导活动课教案.docVIP

小学生挫折教育《阳光总在风雨后》心理辅导活动课教案 小学生挫折教育《阳光总在风雨后》心理辅导活动课教案 PAGE 小学生挫折教育《阳光总在风雨后》心理辅导活动课教案 挫折教育《阳光总在风雨后》教案 活动设计： 挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会生活。 目标要求： 1．情感、态度与价值观：帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。p1EanqFDPw 　　2.知识与能力： (1)学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。 (2)通过活动，了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。 3.过程与方法：运用体验法、情景教学法、发放《自我确认表》等，通过音乐营造情景，图片展示情景、语言描绘情景等，引导学生在具体情景中体验、领悟。通过小组成员的独立思考、合作、讨论交流等，使学生不仅在知识上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。DXDiTa9E3d 教学重点： 通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折有一个正确的认识。 活动准备 1、课件《两只小兔》等 2、歌曲《阳光总在风雨后》