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《建筑材料与检测》课程教学大纲 一、课程性质与任务 《建筑材料与检测》 课程为高职高专土建类专业的技术基础课。 本课程的目的是为学习 建筑设计、 建筑施工、 结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识， 并为今后从事专业技术 工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。 本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性 质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。 二、课程目的和要求 （一）知识目标 通过本课程的学习， 掌握材料有关技术标准的基本知识及复合材料的组成设计； 熟悉各 种材料的内部结构及其物理、化学、 力学性能的基本理论；了解新型材料的发展方向、 技术 要求及其应用。 （二）技能目标 1．能操作使用一般试验仪器及设备； 2．根据试验规范要求，能正确完成建筑材料各种常规试验及数据处理并能写出试验报 告； （三）能力目标 1．具有正确完成水泥混凝土、建筑砂浆配合比设计能力； 2．对各项材料科学试验检测结果，具有分析判断的能力，并能提出改善的方案措施； 3．能根据不同的工程及不同的工程环境，合理的选择和使用相关的建筑材料； 4 ．具有对各种新型材料能较快的熟悉和掌握其技术性能和技术标准，并用于工程实践 的能力； 三、教材特色 1．每章开头都指出学习目标。 2．每章结束都配有工程案例和复习思考题，提高学生的动手能力。 3．充分利用现行规范，使学生能掌握行业最新前沿知识。 4. 本教材可供多个专业使用，不同专业的教师可根据学时情况按章选择学习内容。 四、课程内容及要求 绪 论 教学目的和要求 : 掌握建筑材料的定义、分类，了解建筑材料的现状与发展，了解建筑材料 在国民经济中的地位以及与建筑、结构、施工、预算的关系，明确本课程的任务和要求 . 教学内容： 1．建筑材料的定义及其分类。 2．建筑材料发展概况。 3．建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 4 ．建筑材料检验与技术标准 5. 建筑材料课程的学习方法与要求。 重点：建筑材料的定义及其分类 难点：建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 教学方法：讲授法 第一章 建筑材料基本性质 教学目的和要求 : 了解建筑材料基本性质的分类， 掌握各种基本性质的概念、 表示方法及有 关的影响因素。理解材料的组成、结构、构造对材料性质的影响。 教学内容： 第一节 材料的物理性质 一 基本物理性质 （一）材料的体积构成及含水状态 1. 材料的体积构成 2. 材料的含水状态 （二）材料的密度、表观密度与堆积密度 1.密度 2.表观密度 3.堆积密度 （三）材料的密实度与孔隙率 1.密实度 2.孔隙率 （四）材料的填充率与空隙率 1.填充率 2.空隙率 二 材料与水有关的性质 （一） 亲水性与憎水性 （二） 吸水性与吸湿性 （三） 耐水性 （四） 抗渗性 （五） 抗冻性 三 材料的热工性质 （一） 导热性 （二） 热容量 （三） 耐燃性 第二节 材料的力学性质 一 理论强度 二 强度和比强度 三 弹性和塑性 四 脆性和韧性 五 硬度和耐磨性 第三节 材料的耐久性与环境协调性 一 材料的耐久性 二 环境协调性 第四节 材料的组成、结构和构造 一 材料的组成 二 材料的结构 三 材料的构造 重点：材料的力学性质和物理状态参数 难点：材料的组成、结构、构造对材料性质的影响。 教学方法：讲授法及实验课 第二章 气硬性胶