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PAGE PAGE 1 初一学生水调歌头公开课的范文 初一课课练《水调歌头》答案 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”我盼望回到以前的官位上连续当官，但是心中又惧怕身居高位，处于高位伴君如伴虎，危机甚重。表达出苏轼心中的冲突！写词人对月宫仙境产生的憧憬和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重冲突心理。  “不应有恨”，“恨”的意思是是圆满。现代汉语里的“仇恨”，古代汉语里叫“怨”；现代汉语里的“圆满”，古代汉语里叫“恨”。比如《长恨歌》里的“长恨”就是永久的圆满。参考：《古代汉语》，《古汉字字典》。  。“不应有恨”而恨在其中，正是“道是无情却又情”的意思。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，转为劝慰的语气；既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是没有什么可哀痛的了。惟愿兄弟俩彼此保重，在远别时间里共赏中秋美妙的月色。理解到远别的人可以“千里共婵娟”也就能做到“不应有恨”了。  海上生明月，天际共此时。  缘由：首先，“千里共婵娟”和“天际共此时”都写出作者本人和在远方的亲人伴侣共同望着同一轮明月。再者，这两句诗都表达了对远方亲人的思念。  举杯邀明月，对影成三人。  缘由：都是借物抒情，抒发内心的孤单。  水调歌头赏析学校作文  熙宁九年（1076），苏轼知密州已有两年。  时苏辙在齐州（今济南）幕府掌书记，兄弟六七年未见。中秋之夜，苏轼携客人登超然台饮酒赏月（见《和鲁人孔周翰题诗二首》小引，《苏轼诗集》卷十四），通宵欢饮，豪兴大发。  望月思亲，赋词放歌，淋漓尽致地表现了这位“坡仙”旷逸的情性和深邃博达的人生思索。 词前片写“欢饮达旦，大醉”的情状，后片写佳节思亲的难过，全词充盈着奇怪的想象和俊逸的浪漫气味。  牵人神魂，沁人心脾。词的意境明显受李白诗的影响，但又有所新发。  “明月几时有”两句从李白《把酒问月》“青天有月来几时，我今停杯一问之”化出，同时又暗用此诗“皎如飞镜临丹厥，绝烟灭尽清辉发”的诗意。明月清辉逼人，美酒香醇醉人，东坡不由奇想联翩。  “不知天上宫阙，今夕是何年？”正是《诗经》“今夕何夕，见此良人”之意，赞誉、观赏之情溢于言表，而词人倜傥潇洒之丰神亦尽在这一问之中。进而词人以谪仙自居，意欲“乘风归去”，词境较李白《把酒问月》更为空灵蕴藉。  “又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”反接上文，欲去又止，词情一顿。  “起舞弄清影，何似在人间？”溶化李白《月下独酌》“我歌月徘徊，我舞影零乱”诗句，借用李白诗中潇洒不羁的抽象和清朗空明的意境，舍却原诗孤单迷惘的心情，表达了苏轼飘飘欲仙却又脚踏人间泥土、喜爱人生的精神面貌。琼楼玉宇，乘风奔月，月宫高寒，无一不是人们熟知的神话传奇，被词人信手拈来表现其中秋月夜的“欢”情“醉”意，舒卷自若，既写尽了“欢”，也写活了“醉”。  下片写思亲，仍扣“月”而行，心情略转低徊。“转朱阁，低绮户，照无眠。”  月光流转，斯人不眠。苏轼与苏辙手足情笃。  苏轼杭州通判任满时，“请郡东方，实欲昆弟之相近”（《密州谢表》《东坡集》卷二十五）。但来到密州，兄弟相隔仍遥，晤面困难。  每逢佳节倍思亲，今宵明月朗朗，思亲之情袭来，不能自已。“无眠”者，与客长饮之苏子也，然亦指今宵因月色而思亲的普天下“无眠”之人。  由己及人，月光下会有多少羁旅游子辗转反侧、忧思无眠呵！月圆而人未圆，不由苏子不怨：“不应有恨，何事长向别时圆？”月亮对人间不该有什么仇恨吧？可是，何以总是在人们离别的时辰而常圆呢？倒像有意令人尴尬似的。此一问，动听真诚，体验独到，足见怀人之深之切。  “人有悲欢离合”三句又反，词情再作跌宕。词人运思入理，以他特有的旷达潇洒自我排解。  既然天地间万事万物都不能十全十美，最终顺理成章，以“但愿人长期，千里共婵娟”的美妙祝福结束全词。只需“人长期”，虽然相隔千里，总还能心心相印，共赏圆月；只需“人长期”，今虽不聚，总会有团聚之日。  至此心情一宽，圆月的光辉好像也更为清朗可爱了。 此词想象奇拔浪漫，笔势强健回折，抽象潇洒生动，“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪含蓄之度；使人登高望远，举首高歌”（胡寅《酒边词序》）。  其清旷健朗之格调大异于花间、金奁之柔媚婉约，初露东坡豪放词风范，读来令人耳目一新。但更为启人心智、隽永有味的还是苏轼对人生、对物理的睿智的思索。  宇宙里、自然界、人生中本来有很多的缺憾。鲜花娇美，芳草茂绿，但枯荣有时，美景不永；亲情系心，相依相恋，而悲欢离合，聚散无常；时间无限而人生短促；怀才有志而机缘难凭……大千世界竟是这样美妙而又缺憾地奇异融合，诗歌赋吟因而才有那么多的惜春悲秋、伤离叹老之