《加减消元法解二元一次方程组》教学设计教学目标.docVIP

授课教师姓名 蔺起镌 学科 数学 教龄 24 微课名称 加减法解二元一次方程组 视频时长 10分45秒 录制时间 2021.4 知识点来源 学科：数学 年级：七年级 教材版本：人教版 知识点描述 全面讲解了加减消元法解二元一次方程组的三个类型：系数相等，系数互为相反数，既不相等又不互为相反数。 预备知识 等式性质及代入法解二元一次方程组的消元思想。 教学类型 启发型 讲授型 适用对象 初一 设计思路 通过复习等式性质和代入法，进一步学习加减消元法解方程组，体会消元的基本思想和化归思想 教学过程 内容 时间 片头 （30秒） 上节课我们学习了代入消元法解方程组，今天我们学习加减法解二元一次方程组。并出示教学目标：1.掌握加减消元法的意义； 2.会用加减法解二元一次方程组．（重点） 30秒 二、正文讲解（8分钟） 一、引入：1、根据等式性质填空:（1）若a=b,那么a±c= （2）若a=b,那么ac= .思考:若a=b,c=d,那么a±c=b±d吗? 2、用代入法解方程组的关键是什么？ 3用代入法解二元一次方程组 120秒 二、类型1 解方程组 3x +10 y=2.8 ① 15x -10 y=8 ② 方法总结：同一未知数的系数互为相反数时，把两个方程的两边分别相加。 120秒 类型2 解方程组 方法总结：同一未知数的系数相等时，把两个方程的两边分别相减。 归纳总结：当方程组中两个方程的某个未知数的系数互为相反数或相等时,可以把方程的两边分别相加(系数互为相反数)或相减(系数相等)来消去这个未知数,得到一个一元一次方程,进而求得二元一次方程组的解。像上面这种解二元一次方程组的方法,叫做加减消元法,简称加减法。 120秒 四、类型3 解方程组 方法总结：当同一未知数的系数既不相等也不互为相反数时， 利用等式的性质，找它们的最小公倍数，使得未知数的系数相等或互为相反数，从而加减消元。 120秒 三、练习巩固（90秒） 1.方程组 的解是 用加减法解方程组 6x+7y=－19① 应用（ ） 6x-5y=17② A.①-②消去y B.①-②消去x C. ②- ①消去常数项 D. 以上都不对 90秒 四、课堂小结（45秒） 1、加减法解二元一次方程组基本思路“消元” 2、加减法解二元一次方程组的一般步骤： 变形——加减——求解——回代——写解 45秒 教学反思 本节微课设计从加减法解二元一次方程组的三个不同类型入手，边分析讲解，边总结归纳，重点突出，层次分明。只是受微课容量限制，不能继续拓展延伸，后续应做好学生对加减法解方程组能力提升训练。