第六课 师生之间 （达标训练试题）-2021-2022学年道德与法治七年级上册部编版（含答案）.docxVIP

第六课 师生之间 一、选择题 1．引导教师把教书育人和自我修养结合起来，这就要求新时代的教师要做到（ ） ①有崇高的理想信念②有独特的个性品质 ③有高尚的道德情操④有广博的仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．江西吉安一位老师在讲课时，发现一名学生正在睡觉，老师没有直接点名批评，而是悄悄放下书本给这学生揉肩，把他叫醒。随后，老师和学生一同做起防困操，做完以后还和学生击掌，化困意为鼓励。下列对此评价恰当的是（ ） A．老师的做法既不伤害学生自尊又达到教育的目的 B．老师的做法没有对上课违规的学生起到教育作用 C．教育要讲原则，这种讨好学生的行为不值得提倡 D．要建立良好的师生关系，与学生做防困操不可少 3．2021年3月6日，习近平主席在看望参加全国政协十三届四次会议的教育界委员时强调∶“教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才有高质量的教育。”这表明（ ） A．教育是民族振兴、社会进步的基石 B．学生要正确对待老师的表扬和批评 C．教师承担着促进教育发展的神圣使命 D．彼此尊重是建立良好师生关系的开始 4．新型的师生关系是建立在民主平等和谐基础上的。下列做法体现新型师生关系的是( ) A．甲同学被老师误解后，处处与老师作对 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取不雅绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 D．丁同学与老师在一起时比较拘谨，路上遇到老师故意绕道走开 5．小张升入中学以来，发现不同的老师有不同的风格。他应该( ) ①承认老师之间的差异 ②接纳每位老师的不同 ③发现不同风格老师的优点 ④主动与老师交往，了解老师 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．在学校生活中，我们偶尔被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（ ） A．找家长质问老师 B．拒绝听课，与老师对抗 C．主动与老师沟通 D．不分场合，与老师顶撞 7．七年级（8）班数学老师蔡老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师李老师思维敏捷，讲课有激情，很有感染力；英语老师陈老师年轻漂亮，讲一口流利的英语；道德与法治老师杨老师讲课很有哲理，逻辑性很强；历史老师唐老师知识渊博，讲课慢条斯理，有幽默感。七年级（8）班的下列同学对待这些老师的态度，正确的是（ ） A．我喜欢写作，所以我喜欢语文老师李老师的课，不喜欢其他老师的课 B．我英语最好，所以我喜欢英语老师陈老师的课，不喜欢其他老师的课 C．每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢 D．语文、数学、英语最重要，其他老师的课我都不想听 8．以下说法不正确的是（ ） A．接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师就不用尊重他们 B．多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此有不同风格的老师是正常的 D．学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师的优点 9．“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”，这句话告诉我们（ ） A．老师是最真挚的朋友 B．老师只愿教听话的学生 C．对老师所教的一切都不能怀疑 D．要学会接纳不同风格的老师 10．2020年9月10日，中宣部、教育部、中央广播电视总台公布了10位“最美教师”。这些最美教师，既有在抗疫一线中表现突出的医学领城教师，也有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师代表。这些“最美教师”，他们（ ） ①是学生学习的指导者，是学生成长道路上的引路人 ②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的关系 ④恪尽职守，默默耕耘，能将学生都培养成国家的栋梁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．正确面对老师的引领和指导，我们应当（ ） ①与老师分享自己的学习感受、学习成果 ②照顾老师，拒绝指出老师的缺点与错误 ③无论正确与否，完全无条件地听从老师 ④真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．“跪着”上课的老师 张艳芳是太谷中学一名英语老师，由于左脚骨折在家休息，担心会耽误孩子们的课程进度，伤还没有痊愈就回到了学校。虽然坐着上课更有利于脚的恢复，但张老师发现为了能更好地与学生互动坐着上课视线无法覆盖所有学生，与学生进行视线交流和大部分时间她都是“跪”课堂互动也不方便，便每节课都“跪着”上课（如图）。这说明了( ) A．张老师不爱护自己的身体 B．张老师有着对教育事业深深的爱与强烈的敬业精神 C．这样做有损张老师的人格尊严权 D．张老师行使了受教育的权利，履行了受教育的义务 13．当失控的三轮车冲过来的一刹那，她忘记了自己的安危，毅然推开学生，挺身