中小学德育“七色”教育活动方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 中小学德育“七色”教育活动方案 为深入贯彻党的**全会精神和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，发挥德育在推动学校发展和促进学生成长中的重要作用，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，依据教育部关于《中小学德育工作指南》要求，结合我区实际，开展德育“七色”教育活动，特制定本方案。 一、指导思想 以党的**大精神为指导，深入贯彻有关讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，落实《中小学德育工作指南》，坚持立德树人根本任务，以积极培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持德育为先育人育才，引导学生坚定共产主义理想，树立中国特色社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德、智、体、美、劳五育并举的社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、“七色”教育内涵 德育“七色”教育，即红色基因传承教育、橙色阅读教育、黄色劳动教育、蓝色科技教育、绿色生态文明教育、金色心理健康教育、银色冰雪文化教育。 三、活动内容 （一）红色教育——基因传承教育。开展中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题教育、“四个自信”教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国历史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族复兴是最伟大的梦想。把社会主义核心价值观融入教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，内化于心、外化于行。开展家国情怀教育、战疫精神教育、社会关爱教育、家风家训教育等，传承发展中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。广泛开展主题教育活动，积极挖掘我国传统节日的文化内涵，认真组织节庆期间的主题教育实践活动。 （二）橙色教育——阅读教育。开展阅读教育，培养学生良好的阅读习惯，学会读书，热爱阅读，通过阅读使学生的认知能力、理解能力、表达能力得到充分发展，运用阅读所学的知识技能解决学习生活中的问题，有效培养学生的个性发展和自我教育、自我约束能力。开展以“书香伴我行、悦读助成长”主题读书活动，精心设计丰富多彩的读书活动，举办读书论坛、演讲、征文，经典美文诵读，组织召开主题班队会，“亲子阅读”，课本剧、舞台剧等形式多样的系列读书交流展示活动，使全民阅读进学校，打造书香校园，在全区中小学校形成“好读书、读好书、善读书”的浓厚阅读氛围，整体提高师生文化素质，丰富校园文化内涵，全面提高育人质量。 （三）黄色教育——劳动教育。教育引导学生树立劳动最光荣、劳动最伟大的理念，培育积极的劳动精神，领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，落实《国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求。将劳动教育纳入学校的教育教学计划，开好劳动教育课、综合实践活动课程，掌握基本的劳动知识和技能，增强体力、智力和创造力。在日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的学到劳动知识、掌握技能，养成良好的劳动习惯和品质。挖掘**精神、大冰雪、大森林等自然与人文资源所蕴藏的劳动教育元素，将劳动实践内容纳入学生综合素质评价，全面提高学生劳动素养。 （四）绿色教育——生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育。开展**自然资源保护教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，了解**的生态转型发展，增强绿水青山就是金山银山的意识，自觉做爱家乡、保护森林资源的守护者。开展节粮节水节电教育活动，引导学生积极行动，从自身做起，珍惜粮食、水电能源，开展抵制舌尖上的浪费活动，开展公勺公筷和光盘行动；推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。 （五）蓝色教育——科技教育。在中小学普及科学知识，弘扬科学精神，营造热爱科学、崇尚科学的校园氛围，贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》。培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力，拓展学生的特长，提高学生的科学素养，促进学生全面发展。开展科普知识宣传、举办校园科技节、科普知识讲座、参观科技馆、观看科技电影等科普展览活动；开展科普读物读后感、故事会、科技手抄报等科普读书活动；组织学生科技小制作小发明、学生社团活动等科技兴趣小组活动；组织科普知识竞赛、科技创新、电脑制作等校园科技比赛。加强科普阵地建设，整合社会资源，依托青少年宫、科技馆等资源优势，丰富校内外科技活动内涵。 （六）金色教育——心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质，塑造“金色童年”、