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二重积分说课 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期: 《高等数学》( 下） ——说课稿 说课教师 : 方政蕊 （经济与数学系 ） 各位评委、老师 :大家好 ! 我是经济与数学系的数学教师方政蕊，很荣幸能够参加此次的说课活动 ,希 望各位评委、老师对我的说课内容提出宝贵意见。 下面我将就本学期我所担任的《高等数学》这门课程所使用的教材、该课 程的地位作用、 教学方法的选择、 学生学法的指导和教学过程的设计等几个方 面来向大家做一简要介绍。 一、教材介绍 这门课所使用的教材是同济大学出版社出版的面向 2 １世纪普通高等教育规 划教材《高等数学》的下册，该教材内容符合教学大纲的要求 ,知识系统、体系 结构清晰、例题丰富、语言通俗易懂，讲解透彻难度适中 , 在上册一元函数微积 分的基础上进一步较系统地介绍多元函数微分学， 多元函数积分学， 无穷级数和 微分方程等高等数学的知识。 二、课程介绍 １、地位和作用 高等数学在当今社会的各个领域都有广泛的应用， 因而 “高等数学”是理工 类本科教学重要基础课之一， 通过本课程的教学， 旨在使学生掌握该课程的基本 概念、基本理论和方法 ,提高学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力 ,为学 生继续学习后续相关专业课奠定必要的数学基础。 ２、教学目标 ( １）、理解多元函数的概念、会求二元函数的偏导数和全微分 （２）、能将多元函数应用到几何上 ,会求极值 （3 ）、理解多元函数的概念、性质，掌握二重积分的计算方法 （4)、掌握三重积分、曲线积分和曲面积分的计算方法 （5 ）、理解无穷级数的概念、性质，掌握判别级数收敛性的方法 （６）、会将函数展开成幂级数或傅里叶级数 ( ７）、理解微分方程的概念，掌握求微分方程的解的方法 3、教学重点和难点 (1）、求二元函数的偏导数、极值 （2)、求二重积分、三重积分、曲线积分和曲面积分 （3 ）、无穷级数的收敛性判别、将函数展开成幂级数或傅里叶级数 （４）、解微分方程 二、教学方法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍 ,达到教与学的和谐完美统一。 数学是本科教学中的重要基础课 , 是一门培养和发展人的思维的重要学科， 因此, 在教学中，不仅要使学生 知其然“ ”而且要使学生 “知其所以然 ”。 根据教学内容、 教学目标和学生的认知水平， 我主要采取教师启发讲授、 适 当点拨和学生探究学习的教学方法。 教学过程中， 教师可以系统的传授知识， 充 分发挥教师的主导作用， 根据教材提供的线索 , 安排适当的教学情境 , 让学生展示 相应的数学思维过程 , 使学生有机会经历数学概念抽象的各个阶段，引导学生独 立自主地开展思维活动 , 深入探究 , 在思考中体会数学图象变换过程中所蕴涵的 数学方法 ,使之获得内心感受 ,特别是通过多媒体课件的演示 ,直观展示函数图象 的变化过程 ,激发学生的兴趣， 从而创造性地解决问题