示范教案一4.6.2 探索三角形相似的条件（二）.docVIP

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2021-11-18 发布于北京
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示范教案一4.6.2 探索三角形相似的条件（二）.doc

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PAGE / NUMPAGES 第八课时 ●课题 §4.6.2 探索三角形相似的条件（二） ●教学目标（一）教学知识点 1.掌握三角形相似的判定方法2、3. 2.会用相似三角形的判定方法2、3来判断、证明及计算. （二）能力训练要求 1.通过自己动手并总结推出相似三角形的判定方法2、3，培养学生的动手操作能力，总结概括能力. 2.利用相似三角形的判定方法2、3进行判断，训练学生的灵活运用能力. （三）情感与价值观要求 1.通过探索相似三角形的判定方法2、3,体现数学活动充满着探索性和创造性. 2.通过对判定方法的探索，发展学生思维的灵活性，进一步培养逻辑推理能力，领会分类思想. ●教学