地表水水质监测监测点水样的采集电子教案..pdfVIP

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 - 《水环境监测》教案 《水环境监测》课程教案 教师姓名 教学时数 4 日 期 班 级 上课地点 多媒体教师、普通教室 项目三 地表水体水质监测 任务 2 地表水监测点水样采集 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能根据监测项目和监测方 （1）学习采水器和盛样容器的 案选择合适的采水器和盛样容 （1）培养实事求是、严 器，清洗后备用； （2 ）能通过正 基本要求、种类及洗涤方法； （2 ） 谨认真、一丝不苟的工 教学目标 确的采样方法完成采样工作； 完 掌握采样方法、 注意事项； 学习 作态度； （2 ）提高自主 成现场指标的测定并填写采样 现场指标的测定； （3 ）学习水样 学习、团队合作能力和 记录表；（3）能根据水样的情况、 保存的措施、 保存剂的种类和水 监测项目选择正确的保存措施、 样保存的条件； 掌握水样运输中 分析问题、解决问题能 保存剂及保存条件；能正确、完 力。 的各个要点。 整地完成水样的运输工作。 能力训练 （1）采样及盛样容器准备； （2 ）采样方法及现场指标； （3 ）水样运输与保存。 任务 重点： （1）采水器和盛样容器的基本要求、种类及洗涤方法；（ 2 ）采样方法、注意事项 ; 教学重点 （3）水样保存的措施、保存剂的种类和水样保存的条件；（ 4 ）水样运输中的各个要点。 教学难点 难点： （1）采水器和盛样容器的基本要求、种类及洗涤方法；（ 2 ）水样保存的措施、保存 剂的种类和水样保存的条件。 教学方法 知识讲解： 问题探究、现场教学与传统讲授相结合的多媒体教学。 、手段 1. 课前准备 教师可通过 QQ、微信等发布预习作业、答疑解惑、交流学习；学生可通过网络、图书馆查阅 相关知识点、案例等。 具体预习任务： （1）查阅资料，学习地表水水样采集的国家标准； （2 ）简单描述地表水采样的整个过程及 注意事项； （3 ）根据上一次课程制定的采样计划，分小组进行采样准备，并拟出用品清单。 教学组织 2. 课堂学习 形式 （1）学习采水器和盛样容器的基本要求、种类及洗涤方法； （2 ）学习采样方法、注意事项； （3）地表水监测点现场指标有哪些？学习它们的测定方法； （4 ）学习水样保存的措施、保 存剂的种类和水样保存的条件； （5 ）学习水样运输中的各个要点及注意事项； （6 ）完成课堂 习题。 3. 总结评价