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人教版《语文》二年级下册第3课《开满鲜花的小路》
人教版《语文》二年级下册第3课《开满鲜花的小路》
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人教版《语文》二年级下册第3课《开满鲜花的小路》
学习目标：
1.指导学生认识 “裹、寄 ”等 11 个认读字，会写 “邮、递、员 ”等 9 个会写字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解 “邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩 ”
等词语在课文中的含义。
3、理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。
4、引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。
学习重点
1.识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生了解 “邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩 ”等词语在课文中的意义，感受语
言的趣味，感受生活的美。
学习难点：
1.指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。
2.感受生活中的美，热爱生活。
第一课时
活动一：初识 “开满鲜花的小路 ”
?活动任务：讨论 “讨论 “课文主要讲了什么？ ”
?活动流程：
1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，全班齐读。
2、自主学习：自读课文，思考问题。
3、小组讨论：组内交流讨论。
4、展示分享：一个小组展示，其余小组分享。
5、梳理提升：对读课文中存在的问题进行纠正。
?活动二：认识生字
?活动任务：讨论 “怎样记住下列生字？ ”
?活动流程：
?1、明确任务：出示活动内容，一个小组齐读。
?活动流程：
?2、自主学习：拼读生字，并思考可以用什么办法记住生字。
?3、小组讨论：组内轮读生字并交流记忆方法。
?4、展示分享：一个小组展示，其余小组分享。
?5、梳理提升：与学生一起学习生字，并指导书写。
?第二课时
?活动一：走进 “开满鲜花的小路 ”
?活动任务：讨论 “什么是美好的礼物，为什么说它是美好的礼物？ ”
?活动流程：
?1、明确任务：呈示课件，请一个小组齐读，
?2、自主学习：朗读课文后，勾画相关句子，思考问题。
?3、小组讨论：组内交流讨论。
?4、展示分享：一个小组展示，其余小组分享。
?5、梳理提升：读学生的发言进行总结补充。
活动二：书写生字
?活动任务：讨论 “怎样把把生字写正确、写规范？
?活动流程：
?1．明确任务：课件呈现活动二，全班齐读，教师重点提示。
?2、自主学习：自主学习生字。
?3、小组交流讨论：组内轮流交流生字。
?4、展示分享：一个小组展示，其余小组补充、质疑。
?5．梳理提升：师生共同把展示分享的情况进行梳理，提升为全班的共同认识。并相机板书。
活动三：体会课文
活动任务：思考 “学习了这篇课文，你有什么体会？ ” 活动流程：
1、自主学习：回顾课文，思考问题。
2、展示分享：思考完毕，举手回答。
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