如何才能提升班主任人格修养.pdfVIP

精选公文范文 如何才能提升班主 任人格修养 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 如何提升班主任人格修养 各位班主任老师，大家好！我现在 要讲的题目是提升班主任的人格修养， 在讲这个题目之前，我想先给大家讲一 个案例，这个案例大家听了以后，可能 觉得跟人格修养关系不大。我希望大家 思考一下，是不是跟人格修养有关系。 这个案例来自《教育研究》的一篇文章， 这篇文章是一个中国教育学会会长顾明 远先生写的，写一件什么事呢？他有一 个老朋友，是北大的一位教授，教授的 孙子上了小学，过了一两个礼拜之后， 这个孙子回家就说了一件事： “我是我们 班的二号种子，第二聪明。 ”家长就问他 了，一号种子是谁呀，三号种子是谁呀， 他 就 说 是谁 。 “谁 告诉 你 是 二号 种 子 呀 ”？他说是班主任老师说的。 过了一段 1 精选公文范文 精选公文范文 时间，这个孩子回家来， 又跟家长说， “我 告诉你们，我们班有８个笨蛋。 ”“你怎 么知道你们班有８个笨蛋？ ”他说我数 了，他说有一天考试数学，考完了以后， 班主任老师就说了，这么容易的题，你 们都不会做，８０分以下的，都是笨蛋， 现在请笨蛋站起来。我一数，正好８个。 写完了这段事以后，顾教授发了一些议 论，最后提到了，说这件事发生在北京 一所不错的小学。 我希望我们的老师思 考一下，这样一个案例，跟老师的人格 修养有没有关系。这就涉及到教师的人 格应该包括什么，教师的人格对孩子会 有什么样的影响，我们应该怎么样的来 提高自身的人格修养，下边我就讲这个 话题。 一、班主任人格与人格教育 大 家一看这个标题就知道，一方面讲人格 教育，一方面要讲班主任的人格，实际 上也就是教师的人格。 大家看一段语录， 这段语录是著名的老革命家、老教育家 徐特立的，大家都知道，徐特立是毛泽 东的老师，他讲： “教育的作用就是按照 2 精选公文范文 精选公文范文 一定的形式，培养一定的人格，为一定 的社会服务。 ”这里有三个 “一定 ”，请大 家注意，一定的形式，一定的人格，一 定的社会。教育是干什么的？我们所有 的老师是做什么的？就是培养一定的人 格。所说一定的形式，大、中、小、幼 是形式，民办、公办是形式，短训或长 期在学都是形式。 “为一定的社会服务 ”， 我们培养的人格，要具有时代性，而且 应该有国别，我们是为自己的祖国培养 这个时代需要的优良的人格。大家可能 会产生一个疑问，那我们天天教课，文 化知识是不是人格的内容呢？ 下边这 段话是我的一个基本认识，我想大家也 会同意的，人格是人的素质的核心，一 个人他的素质高不高， 主要看他的人格。 一个人数学特别好，但是人格不良，你 能说这个人的素质高吗？不会的。我们 的教育口号很明显，叫做以人为本的教 育，以学生发展为本的教育，核心就是 优良人格的教育，这也正是我们班主任 工作的核心任务。那么，通过徐特立的