儿童心理营养.ppt

徐伟英; 一个人的人格是由两个部分组成：天生气质和后天培养。从一个儿童来说，整体人格中组成的两个最重要部分：生出来就有一套气质，而后天培养（18岁前）最主要是来自父母的。 ;爱的序位;;1. 影响孩子对亲密感的拿捏;2. 影响孩子的责任感 （1）成为太负责任的人，即“拯救者” （2）或是不负责任的人，父母关系这么难，我也无能为力，我把我的感官关掉，听不见就好。对人很不敏感。学会不敏感，不要被家里的情绪影响到。唯一的方法是把我的感官关掉。我会把我的部分做好，但对他人无动于衷 ;3. 影响孩子的安全感。 （1）孩子安全感的一部分是来自父母关系。 （2）如果孩子没有安全感， i. 这样的孩子有很多情绪 ii. 这样的孩子会想方法找安全感---孩子会不自觉地学会各种各样控制人的方法。（例如：哭，大喊大叫，一直生病，或是发生意外） ;法则1：男人为女人服务；女人要跟随男人。;爱的借位的三种情形： 1.子女伴侣化（角色替代） 2.子女父母化 3.伴侣亲子化;二、儿童在不同阶段需要的心理营养;1. 0-3个月，孩子的两个心理营养;（2）生命至重——不是永远，但至少此时此刻，在你的生命中，我是最重要的 孩子需要意识到，“在你的生命中，我最重要，我是No 1。即使你很忙，即使你的身体很不舒服,可是我很饿，我生病了，你都能马上放下所有的一切,先来满足我。这样，我就会知道，在你生命中，我是最重要的。” 对于母亲而言，做到这些并不难。因为妈妈在生完孩子以后，会分泌一种叫本体胺的物质，促使妈妈心甘情愿地为孩子提供一切。生理上，提供乳汁，心理上，提供无条件的爱。在妈妈的眼里，孩子一定是最美、最完美的。没有任何事情比孩子更重要。 可是如果3个月内，妈妈由于某种原因情绪发生变化，身体没有正常分泌本体胺，那么爸爸就要承担起这个任务：看护孩子，照顾孩子，保护妻子。 ;;重要他人;;2. 4个月-3岁，孩子最需要的就是“安全感”;; 孩子的“安全感”与两点有关： （1）孩子觉得父母关系是安全的，稳定的，不会分开的（孩子的世界就是爸爸妈妈，如果孩子感觉到爸爸妈妈关系不稳定，孩子会觉得自己的世界可能要裂开，孩子会始终处于恐惧中）； （2）来自妈妈情绪的稳定（妈妈可以生气，但对于孩子来说，害怕的是“不可预测性”，害怕不知道妈妈为什么你生气，孩子觉得妈妈很捉摸不定）。其实如果妈妈不开心的时候，妈妈只需要处理好自己的情绪。” ;（1）4-10个月：孩子开始和母亲亲密又疏远。;（2）10-16个月：孩子开始学习走路，开始冒险。;（3）16个月-两岁半：孩子寻求独立;（4）2岁半到3岁：孩子成功分离，我和妈妈是不同的两个人，这时候发展出一个稳定的自我。;3.4-5岁的心理营养：肯定、认同、赞美，让孩子有了一个新的我。;如果爸爸不做到有关事项，妈妈不要和爸爸吵架。越吵架越糟糕，还可能会破坏夫妻关系，从而影响孩子给安全感。首先妈妈主动做上述四点，其次妈妈要先欣赏、肯定、赞美爸爸。妈妈要耐心些。 ;爸爸妈妈最需要让孩子知道（爸爸在里面的作用更大）： （1）我信任你能够处理自己的难题。 （2）我愿意陪你长大。当你有需要时，我也愿意去协助你。但是我会让你决定是否需要我的帮助，让我帮你多少。 （3）如果你做错了，我相信你能够从错误中学习。 爸爸是孩子心理的守护神。有爸爸的爱，孩子在心理上是不会扭曲的。;4.5-6岁的心理营养：学习、认知、模范; 5.7岁以后;6.13—15岁——父母给孩子最后一次补充心理营养的黄金年。;7.16岁以上;8.25岁以后;小 结; 如果存在缺失的话，先要处理的，一定是爸爸妈妈之间的关系,或者是妈妈爸爸与孩子的关系；然后给他称赞，肯定，告诉他，他很重要。愿意听他说话，出现需求的时候，要满足他。;谢谢各位聆听！;