- 4
- 0
- 约4.54千字
- 约 5页
- 2021-11-19 发布于广西
- 举报
经典诗文朗诵比赛活动方案(多篇)
经典诗文朗诵竞赛活动方案(精选多篇) 第一篇:经典诗文朗诵竞赛活动方案 经典诗文朗诵竞赛活动方案 一、目的:丰富校内文化生活。 提高学生阅读经典的兴趣。 给学生展示的舞台,发挥学生特长。 二、竞赛方式:配乐朗诵 三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。 四、竞赛要求:脱稿,背会全文; 口齿清晰,节奏精确,声音嘹亮; 感情充足; 配乐合适。 五、参赛对象:初一、二学生。 六、时间支配:下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处; 下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。 决赛时,初一二全体师生参与。 七、建议:考虑参赛学生的服装,干净大方; 参加人数上可以单人、双人、多人; 参加形式上可以上齐诵、领诵、表演诵; 可以帮助表演、舞蹈、道具、情景剧。 八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。 优秀节目辅导奖两名。 xx三中德育处 第二篇:经典诗文朗诵活动方案 “经典诗文朗诵〞竞赛活动方案 为进一步提高我校学生的思想道德素养和文学艺术修养,提高校内图书室、班级图书角等图书资源的使用率,为把我校打造成一个书香四溢的校内,引导广大青少年形成多读书,读好书,好读书的良好习惯和风气,大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品行,正确树立全市青少年的世界观、人生观和价值观,让学生在读书中感受中华民族辉煌灿烂的历史文化,并在诵读活动中陶治情操,获取真知,树立理想,我校确定开展“回味经典,书香校内〞读书月活动,并举办“经典诗文朗诵〞竞赛提高学生阅读的主动性,方案如下: 一、活动目标: 1、围绕“回味经典,书香校内〞这一主题,有打算、有目的、有指导性地开 展诵读优秀诗文活动,营造勤奋读书,努力学习的气氛,培育学生对祖国优秀文化的喜爱。 2、通过活动,提高学生的思想道德素养和文化素养,促进学生思维的活跃,开阔学生的视野,增长见识。 二、活动口号: 1、回味经典,书香校内。 2、诵读经典美文,传承中华文明,让书香伴我们成长。 三、活动主题: 回味经典,书香校内 四、竞赛时间: 2021年5月15日 五、活动支配 第一阶段:启动阶段 1、印发活动方案,营造读书气氛。 2、各班举办“经典回响,美文诵读〞启动仪式,做好宣扬发开工作。 3、规定竞赛时间:2021年5月15日 4、推举朗诵篇目。 第二阶段:活动阶段 大赛流程: 1、主持人介绍评委、嘉宾 2、领导为本次大赛致辞 3、主持人宣读竞赛规则和评分细则 4、主持人宣布本次“诗文朗诵竞赛〞正式开始 5、主持人宣布获奖状况并请评委老师颁发证书和奖品 6、全体选手与嘉宾老师、主持人合影 评分标准: 1、诗歌内容健康、主动向上〔1分〕 2、语言表达得体并配以得体的肢体语言〔2分〕 3、语音语调好吐词清楚〔2分〕 4、诗歌诵读技巧〔2分〕 5、朗诵诗歌的形式新颖〔2分〕 6、选手着装、台风〔1分〕六、嘉奖方法: 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 七、组织机构: 会宁县第四中学教研室、团委、语文教研组。 八、人员支配: 1、评委:高一、高二级语文教师 2、统计、写奖状:吴亚强、学生若干名 3、主持人:学校广播站广播员四名 4、音响负责人:团委团干部 5、场地布置:团委团干部 第三篇:中华经典诗文朗诵竞赛实习方案 教师教育学院 “中华经典诗文朗诵大赛〞实施方案 一、活动宗旨 宣扬贯彻党的十七大精神,通过广泛诵读经典,彰显中华语言与文化魅力,挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵,弘扬民族优秀文化。进一步提高我院广大师生的人文底蕴和道德修养。 二、主题:诵读经典诗文缅怀革命先烈 三、参赛对象:教师教育学院全体学生 四、竞赛时间和地点:2021年5月13日〔周五〕晚7:
您可能关注的文档
最近下载
- 原调bE耳边响起他的声音qui la voce钢琴伴奏正谱简谱.pdf VIP
- 多份聚焦“五个带头”文:带头固本培元、增强党性等方面存在问题、整改措施2026年对照检查材料【供参考】.docx VIP
- 2026年党支部在学习贯彻党的创新理论、加强党性锤炼等“对照五个方面”存在的问题及整改措施4030字范文.docx VIP
- 【最新】初级上册旧版标准日本语电子书.pdf VIP
- 成都市新都区2025年网格员考试题库(含答案).docx VIP
- 领导干部2025年度民主生活会(五个带头)个人对照检查发言提纲八篇.docx VIP
- 2026年怀化职业技术学院单招职业技能考试题库及答案解析.docx VIP
- 广东大湾区2026届高三语文一模作文讲评:“卡路里的数字定义饮食”.docx VIP
- 高速大容量HD FIFO_AL460A_规格书_凌泰科技.pdf VIP
- 特殊环境下人群的食品营养要求张 (2).ppt VIP
原创力文档

文档评论(0)