四年级综合实践活动关爱身边动植物主题教学设计课件.pdfVIP

WORD格式 . 四年级一班综合实践活 第一课时《关爱身旁的动植物》察看方法指导课 一、教课目的 1、让学生认识察看是一种很重要的方法，知道察看的观点。 2 、让学生初步认识察看中要注意的问题。 3 、让学生初步体验察看的过程，并学会撰写察看记录表。 二、教课重难点 重点：认识察看的意义，学会察看的方法。 难点：察看法的运用，并学会撰写察看记录表。 三、教课准备 1、制作课件。 2 、准备察看的资料：饼干、矿泉水 3 、制作察看记录表。 四、教课过程 （一）讲话激趣 1、导语：同学们，我们先来做个游戏！我请同学先到门外去。（转身问） 你们有谁知道这位同学今日穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回 1 / 38 答）。 2 、你怎么知道这么清楚？（察看了一下）你们怎么没有注意呢？（没有 认真察看） 3 、师小结：其实在生活中很多事物只有经过我们的察看，才会有所认识， 才会有所发现。今日，这节综合实践活动课我们就来商讨一下如何进行察看？ （板：如何进行察看） . 专业资料整理 2 / 38 WORD 格式 . （二）研究议论 1、什么是察看呢？ ( 自由讲话 ) 课件：察看是一种有计划、有目的、较长久的认识活动，也是用人类的多种 感官去认识客观事物现象的一种活动。 2 、考考大家会不会察看？ 放《排排坐》的视频，学生听完后问：里面的小女孩刚开始跳舞时拍了几下 手铃？带着问题在看一遍，再问。 3 、总结：看，察看一定要有目的，不然就不是察看只好叫作看了。并且 应当多种感官一同用。 4 、平常你都用什么感官去察看四周的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌 头、手等） 5 、此刻，发挥你的多种感官去察看一下我们的教室，你察看到了哪些有 生命的事物？哪些无生命的事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、 电器等） 6 、导语：方才大家察看的特别认真，发现了教室里有这么多同类的事 物。所以只有经过察看才会有所发现，并且察看是综合实践活动中一种重要 的方法。如何对事物进行察看呢？ 3 / 38 下边我请一位同学来察看一下这块饼干。 （让学生经过看，发现这块饼干是方的，上边有一些小孔等，接着让学生用 鼻子闻一闻，感觉饼干很香；而后让学生尝一尝饼干的滋味，很脆又有点甜， 吃起来香馥馥的）。 7 、小结：方才这位同学运用自己的多种感官进行察看，发现了饼干的 一些特色。假如我们平常能对事物进行察看，就会发现很多你所不知的一些 . 专业资料整理 4 / 38 WORD 格式 . 奥密。 8 、课件出