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冬至创意教案 　　冬至创意教案1活动目标： 　　1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。 　　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。 　　活动准备： 　　制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。 　　活动过程： 　　（一）教师交代活动目的及注意事项。 　　1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？ 　　2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等） 　　教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。 　　（二）谈话，激发兴趣。 　　师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。 　　师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙… 　　师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。 　　师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆… 　　师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？ 　　（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。 　　1、捣米 　　（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？ 　　幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！ 　　师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。 　　（2）幼儿观看捣米操作情况。 　　（3）幼儿尝试、脑沁 　　（4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。 　　2、团米团 　　（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举 　　（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？ 　　（3）幼儿操作，讲述操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了…… 　　3、滚豆沙 　　（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。 　　师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。 　　幼：淡淡的不怎么好吃。 　　师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。 　　师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。 　　（2）观看客座教师滚豆挲。 　　（3）师幼共同尝试滚豆觊 　　4、幼儿品尝。 　　（四）小结。 　　师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！ 　　师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。 　　（五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍） 　　师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！ 　　1、幼儿尝试制作麻糍。 　　2、幼儿品尝。推荐阅读： 　　冬至创意教案2活动目标： 　　1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。 　　2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。 　　活动准备： 　　利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息 　　活动过程： 　　(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入： 　　教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。 　　孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒! 　　刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节) 　　(二)冬至节的谈论 　　小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿) 　　冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹) 　　(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。 　　冬至创意教案3一、教学目标： 　　1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 　　2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力; 　　3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。 　　二、教学重点： 　　了解冬至这个传统节日的文化。 　　三、教学难点： 　　领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。 　　四、活动形式： 　　朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等 　　五、活动过程： 　　1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春