北师大版二年级数学下册导学案全册.pdfVIP

第一课时 课题 辨认方向 学习 小学数学二年级下册第22、23页 内容 1．借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 学 2．结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方 习 向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切 目 联系。 标 重点 结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向。 难点 学 案 导 案 出示课件，谈话引入。 请同学们仔细观察，小熊现在站在哪里？（学校） 那么，在它的东、南、西、北四个方向都有哪些建筑 呢？ 大家真聪明，你能填出下面四个建筑物的准确方向 布置课前预 独 习 吗？ 学 立 体育馆在学校的（ ）面，商店在学校的（ ）面。 尝 习 医院在学校的（ ）面，邮局在学校的（ ）面。 试 对话平台 过 点 玩中学 程 拨 1．说一说。 按照预习中 自 通过看图，初步了解大致方向。 学生存在的 问题，教师加 学 （1）同学们说得真不错，请仔细观察，在学校的周 以点拨。 围还有哪些建筑物？ 先自己找一找，再说给你的同桌听一听。 （2）这些建筑物又在学校的那个方向呢？请你仔细 想一想。 2．议一议。通过议一议及亲身体验，认识东南、东 北、西南、西北四个方向。 （1）说一说。 你是怎样想的，在小组内说一说。 （2）议一议。 谁说得对？为什么？ （3）教师小结。 在学生议一议的基础上，教师进行小结，明确东南、 东北、西南、西北四个方向。 3．做一做。 在做一做中，进一步明确八个方向。 用你手中的学具制作方向板。 学中做 组内交流 1．试一试。 组际解疑 交 利用方向板。 老师点拨 流 （1） 在教室辨认八个方向。 解 2．坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西 惑 北分别是哪位同学。 1、练一练。 合 1、先独立答 完成书中练一练。 作 题 考 2、组内交流 试