神秘的数组(简案）.docVIP

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2021-11-18 发布于河北
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神秘的数组(简案）.doc

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PAGE / NUMPAGES 教学简案授课教师：王飞【教材】义务教育课程标准实验教科书苏科版《数学》（八年级上）. 【课程】第二章《勾股定理与平方根》第二节“神秘的数组” 【教学目标】 1.会阐述直角三角形的判断条件（勾股定理的逆定理）. 2.会应用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形，探索怎样的数组是“勾股数”，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力. 3．经历探索一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会“形”与“数”的内在联系. 【教学重点】利用三角形的三边a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形这一方法进