自组式电桥测电阻实验报告.docx

自组式电桥测电阻实验报告 河北师范大学一般物理试验报告/2021年春季  第  第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页  学院：   学号：   姓名：   报告上传提交日期：  2021年 4 月 20 日  学生填写仿真系统试验成果：  40  教师签字/日期  教师填写批阅试验报告成果：    虚拟仿真试验名称：自组式〔惠斯通〕直流电桥测电阻  试验目的：  精确测量中高值电阻  把握电桥测电阻的原理和方法  试验器材：  电压源、滑线变阻器〔2个〕、四线电阻箱〔3个〕、检流计、待测电阻、电源开关  试验原理：〔必要的文字说明、公式、原理图等〕  电阻按其阻值可分为高、中、低三大类，R≤1Ω的电阻为低值电阻，R1MΩ的称高值电阻，介于两者之间的电阻是中值电阻，通常用惠斯通电桥测中值电阻。  试验原理〔惠斯通电桥原理〕：标准电阻R0、R1、R2与待测电阻Rx连成四边形，每一条边成为电桥的一个臂，在对角A和C之间接电源，在B和D之间接检流计。当闭合开关后，检流计支路起了沟通ABC和ADC支路的作用，故称电桥。适当调整R0、R1、R2的大小，可以使桥上没有电流通过。此时B、D两点的电势相等。电桥的这种状态称为平衡状态。此时AB之间的点势差等于AD两点之间的电势差，BC两点之间的电势差等于CD两点之间的电势差。依据欧姆定律，得  I1R1=I2R2 I1R0=I2Rx  两式相除，得= 由该式可得，Rx=R0  B通常将称为比率臂，将R0称为比较臂为了消除的比值误差对测量结果的影响，试验中保持不变，交换和的位置再测量一次，可得： 再联立两公式可得：  B  cDA  c  D  A  试验原理图：  试验内容与步骤：〔简写步骤，包括试验电路图截图〕  试验内容、操作步骤〔直流电桥测电阻Rx〕：〔1〕按自组式直流电桥测电阻电路图，正确连线。〔2〕线路接好以后，检流计调零。〔3〕?选取合适的比例臂，调整电桥平衡，记录下电阻箱R1、R2、R3(即R0处)的电阻值。然后互换电路中的电阻箱R1、R2，并保持它们的电阻值不变，调整R3使电桥平衡，并在列表的相应位置记下R3的值〔即R0处〕，依据互换法测电阻公式，计算出未知电阻Rx，填入下表。〔4〕测量三次，记录试验数据。〔5〕计算出待测电阻值Rx。  试验电路：   试验数据记录、处理、结论：〔自拟表格〕  “直流电桥测电阻〞中测量并计算待测电阻Rx的数据记录:  内容  第一次  第二次  第三次  R1(电阻箱R1)(Ω)  1000  2000  3000  R2(电阻箱R2)(Ω)  1000  2000  3000  R0(电阻箱R3)(Ω)  700  710  711  R0(电阻箱R3)(Ω)  711  710  710  Rx(待测电阻值)(Ω)，  705.48  710.00  704.98  Rx(平均值)(Ω)  706.84  回答下列问题〔试验指导书中的问题〕：  可能是电路连接错了  未通电时检流计未归零  假如是第一种状况则需要重新连接电路，假如是第二种状况需要将电流计归零  原始数据记录：  试验反思：  试验前个人预习状况〔看教材，到图书馆或者上网查阅资料等〕，所做预备工作是否充分？对试验原理和内容的理解是否到位？  课前在网上查阅了其他学校做的这个试验，对试验原理的了解比较充分。  2.在试验室中进行试验数据的记录与处理，是否规范？是否做到了实事求是？  试验数据都是依据试验中的数据照实填写的。  3.试验过程中是否与同学进行了合作？合作形式是怎样的？〔不应当抄袭数据〕  试验中有些地方不太明白，就问了做过的同学。  4.试验结束后，花费多长时间进行试验报告的整理或完善？  试