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蒙氏数学汇报课 蒙氏数学汇报课 幼儿园中班家长开放半日活动设计方案_一．晨间活动（8：008：50）1．晨间接待： 1．选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。 2．热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。3．谈话活动：教师引导幼儿将话说完整二．点名： 要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。三．第一个教学活动 蒙氏数学汇报课：通过亲子活动形式向家长展示这学期数学所学的内容 活动目标：1：进一步复习配对，按大小排序，比较高矮， 认识长方形和三角形。5以内的数物结合。 2；进一步培养幼儿的动手操作能力和合作意识。活动准备：蒙氏操作卡片，小熊，狮子，大象一家卡片数字。教学过程： 1，蒙氏走线安定幼儿情绪学（小猫轻轻的走上位）。2，老师佩戴小熊头饰“小朋友们请看看谁来了？”“今天小熊过生日，请来来2个好朋友，请小朋友们看一看，有谁啊？”（出示狮子。大象图片），小朋友们请看一下；狮子和大象，谁大；谁小？小熊见到他的好朋友们，要请他们吃饼干,这里有三种不同形状的饼干！（出示圆形，三角形，长方形图片）小大象说：我要吃三角形的饼干！请一位小朋友上来，帮忙给大象（小朋友举手）哦~小朋友们看一下！他做对了吗？（全体幼儿：表扬表扬你真棒！！）狮子说：我要吃圆形的饼干，再请位小朋友上来！帮忙给狮子！（小朋友举手）小朋友们看一下！他做对了吗？（全体幼儿：表扬表扬你真棒！！） 操作完一齐念：圆形：圆圆的，只有一条边。三角形：三个角，三条边 咦！这里还有一个饼干，是什么形状？（正方形）小熊来请小朋友们吃一口！ 3，哦，大象很开心呀！大象说小熊家真好玩，于是大象把它的一家都带到小熊家来了。我们一起数数有几位呢？一共有五位，那我们用数字几表示。幼儿：5. 4，那大象一家是一样大小的吗？幼儿：不是，那我请一位小朋友来帮小熊把它们从大到小排序吧！（举手，请个别小朋友做，如不行，再请幼儿帮忙纠正。）大象的一家还给小熊送来了木头，小朋友来帮帮忙，找找相应的大象和木头，把它们放在一起。表扬做的好的小朋友，做吃爆米花的游戏。 5，好了，小熊好开心哦~现在要请小朋友们和它一起操作卡片，老师讲操作规则。幼儿再进行操作。）小熊说：今天的生日过的好开心！现在我们一起出去外面玩吧！（配乐：活动结束音乐） 四．9:5010:00上厕所，站蒙氏线，排队喝水，洗手。 课间户外活动（10：0010：30）亲子运气球： 目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。 五：10:5011:20，第二次课六、11:4012:10，午餐 扩展阅读：蒙氏数学5综合教案档 《蒙氏数学》汇报课《动物的世界》 目标：1、通过《动物的世界》这一主题，复习蒙氏数学本学期所学内容；2、向 家长汇报幼儿在园本学期所学知识。 准备：1、红、蓝、黄、绿色陆地、水中、冬眠动物图片50张； 2、动物商品：10本子，6铅笔，10贴纸，5发夹，5发箍，28玩具；3、仿真人民币每人一份；4、大树、小草卡纸贴。过程：一、引出课题：动物博览会1、“小朋友我们向周围看一下，今天爸爸妈妈婆婆要来看看我们小朋友学习认不认真，看我们经过这一学期的学习有没有变得更聪明，给爸爸妈妈婆婆一个惊喜好不好？” 2、出示黑板上贴着的很多颜色的小动物， “今天，吴老师将带领我们小朋友去《动物的世界》看一下我们的好朋友好不好？那里有很多你意想不到的动物朋友哦！”3、提问个别幼儿是否知道它们的名字？4、{出示分类娃娃} “现天气越来越冷了，我们也把这些好朋友送回家吧？”首先我们来看 一下这些娃娃可以怎么分类？后，请个别幼儿把每一个动物送回家，黑板上方贴有大树，下方贴有小草。 5、我们来看一下我们小朋友是怎样分类的。二、美丽的“服装”1、回忆排队 “我们小朋友下楼回家都要先干嘛？”（排队）“那这些小动物不排队就走会不会有危险？”（会）“怎么办？”（让它们排队）2、{出示彩色棋}引导幼儿排序， 3、坐坐好的小朋友，小动物们才会喜欢你帮它们排队哦！（请幼儿给动物排队。按照颜色，大小排。）三、动物的家1、“小动物的队伍排整齐要回家了，咦！小动物的家呢？”引导幼儿观察黑板树上的房子，和草地上的房子.2、“这是谁的家呀？”（指着球体的房子问，）3、“这又是谁的房子呢？”（指着长方体的房子问）4、“小朋友想一想它们的房子叫什么名字呀？”， 5、{出示几何立体图}有6个面，每个面都是长方形组成的形体叫长方体； 从每个方向看都是圆形，可以向任何方向滚动的形体叫球体。 5、原