儿童国学教育势在必行课件.ppt

儿童国学教育 势在必行;全球学中国国学的热潮。 来自国家汉办的数据显示，截至2014年底，全球已有127个国家和地区，开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。目前，仍有70多个国家200多所大学正在积极申办孔子学院。国外学汉语人数超1亿。;3; 中国学国学的现状 1、学校教育中，只有课本里少量的几篇文言文。 孩子们传统观念淡漠， 喜欢洋食品、过洋节。 2、社会教育中，几乎没有学习的机会和氛围，很多人把老祖先的文化当做迷信和糟粕。 ;;人民有信仰 国家才有力量;二、儿童读国学的好处;现在的孩子最缺什么？;百善孝为首;多数孩子都在学什么？;孝顺、感恩、自信、乐观、诚信、负责;儿童读国学是一种人格与文化奠基--扎根教育;儿童读国学是与古代圣贤的智慧对话;5、《千字文》——“天下第一字书” 由1000个不重复的汉字编成的韵文，是最好的童蒙识字教材，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。孩子可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。 6、《三字经》——中国文化史纲 学了《三字经》，就等于将中国文化史纲记在脑子里，对孩子的历史和文化修养都有极大的帮助！ 7、《弟子规》——系统化的“儿童行为守则” “弟子规， 圣人训， 首孝弟， 次谨信 ，泛爱众， 而亲仁， 有余力 ，则学文 。”教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和别人平等相处等，而这些正是一个人与社会接轨的通行证，直接奠定孩子人生成功幸福的基础。 ;亲子共读是国学教育最有效的形式！;亲子共读是国学教育最有效的形式！;幼年读诵经典 终身受益不尽; 鸟随凤凰飞得远 人伴圣贤品自高 读诵经典是圣贤教育的 --新生训练 小朋友来到国学班— 读天下第一等书--经典 学天下第一等人--圣贤; ;为什么---- 经典诵读是孩子最好的脑力开发和潜能训练？;名人与经典1;名人与经典1;名人与经典2;为什么犹太人的天才特别多呢？ ;愛因斯坦 ; 艾斯纳; 他们都是犹太人 为什么犹太人有这么多天才呢? 答案很简单： 因为犹太人的幼儿教育进行得??常好。;犹太人的父母经常跟婴儿说话，就是播放音乐给婴儿欣赏，或由父母轮流唱歌给婴儿听，在婴儿的摇篮或床边四周挂着许多图画，使婴儿能够经常观看，并且常常更换这些图画，以便刺激他们认知的能力。 三岁时，让小孩背诵祈祷文，不要求去了解文章的意思，只是以背诵为目标。犹太人认为这个时候如果没有建立起记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其他的知识。 到五岁，就背诵圣经、摩西律法。; 七岁前必须背诵摩西五书当中的「创世纪、出埃及记、利未记、民数记、申命记」， 配合旋律，反复的朗诵几百遍。 到了七岁则学习旧约圣经剩下的部分，以及犹太教法典。 ;犹太人在满十三岁接受成人经典之前，就已全部会背诵最基本的学问了。犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，在这朗读过程中，每一个人都能背诵。 不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，完成了高机能的计算机式头脑。 ;把握最恰当的年龄 运用最简捷的方法 藉由最经典的内容 培养最优质的人才;为什么要-- 及早让儿童读国学？ ;;;间脑;读诵经典的过程，左右脑逐渐趋近于同步 ;;幼儿的潜能--右脑的学习方法; 儿 童;明 陆桴亭论小学云： 「凡人有记性，有悟性，自十五岁以前，物欲未染，知识未开，多记忆少悟性；十五岁后知识既开，物欲既染，则多悟性而少记性，故凡所当读书，皆当在十五岁前，使之熟读。」 ;;浸润型科目;语文学习---- 是一切学习的基础;经典(论语)?文言文?高度语文;☆熟背50篇古文 自然而然可以 看懂文言文 ☆熟背100篇古文 自然而然可以 提笔写文言文;;;上海市2所幼儿园、4所小学中的几个班级为实验班，先选定了平行相关的对照班。 对实验班试用了为期2个学期的读经方法之后，分别对他们在识字量、记忆力、注意力、智商和人格等5个方面的指标进行了试验前后差异、对照班和实验班之间差异的比较和检测。; 实验的方法--- 让实验班的小朋友和小学生由老师每天诵读「中国文化宝典」１５～２０分钟。 寒假期间实验，被试在家中由家长带领每天诵读「中国文化宝典」１５～２０分钟。 实验班内部又分成两组--- 第一组是同学跟着老师和家长，不看教材诵读教材中的相关内容； 第二组是在老师和家长带领下，看教材中的相关内容诵读。 对照班则在整个试验期间不诵读「中国文化宝典」，但在其它实验变量上与实验班完全相同。; 通过对实验结果的 科学分析，初步得出了 以下几点结论：;【一】儿童诵读经典可以明显、快速地增加识字