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;?2008专业技术人员职业道德培训;美丽的马岭河峡谷; 美丽的马岭河峡谷 1999年10月3日 马岭河峡谷惨案;宋鱼水 ;第一章 道德与职业道德 ;;; 道德 P5是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德的核心是既利人又利已;;二、职业与职业道德;;;职业道德的基本特点：P11 ;三、社会主义职业道德（一）当前社会主义职业道德建设中存在的主要问题P18;第一，职业理想严重缺失;;第二，缺乏爱岗敬业的职业态度;;;（二）社会主义职业道德建设的作用与意义P19; 第二章 职业道德的基本理念和规范;;一、职业道德理念与规范的基本依据;;;;;2、集体主义实质的要点： ;（二）社会主义道德核心与职业道德规范P27;;二、、职业道德的基本理念;1、正事为业P27;2、以人为本;3、精业为上;三、职业道德的基本规范;一、爱岗敬业P31;敬业------职业道德的核心规范;2、敬业的层次;爱岗敬业的具体要求P32;（二）诚实守信----职业道德的基础;三、办事公道 P34;四、服务群众 ;五、奉献社会 ;第三章 职业道德行为与选择;一、道德行为与非道德行为的含义 道德行为与不道德行为： 在一定的道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能对此进行道德评价的行为。与“非道德行为”相对。包括道德的行为和不道德的行为两大类。不同时代、民族、社会和阶级对这两类行为有不同的标准。一般来说，道德的行为是有利于他人和社会的行为，反之则为不道德行为。 非道德行为 不是在道德意识支配下表现出来的不涉及他人和社会利益的行为。与“道德行为”相对。如无知幼儿的胡乱作为，精神病患者的狂语妄行，痴呆老人，深度昏迷的植物人等。 ;二、职业道德行为的特征P48 ;三、职业道德行为模式P52;;（三）价值目标自导型;四、职业道德选择;;习惯左右我们的命运;性格左右命运 ！;山不过来我就过去;有趣的计算;什么能使得生活变得圆满？;ATTITUDE心态使生活圆满!;第四章 职业道德评价;二、职业道德评价机制P77;第五章 职业道德教育与修养;二、职业道德修养;;三、职业道德的境界和形象;;;;; 第六章  传媒工作人员的职业道德 P182;传媒职业精神与工作规范缺失的若干表现;;;; 第六章  卫生专业技术人员的 职业道德;一、什么是医德？ ;二、卫生专业技术人员的职业道德规范P117;