大班社会教案《心情预报》含反思.docxVIP

活动目标： . 通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验 别人的情绪感。 .发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。 .培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 .教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 大电视一台，猴子玩具一只，背景图一幅，小鸟、小兔、绵羊、 松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各 一幅。 活动流程： 引发兴趣—理解体验—发散思维—说心情—画心情。 活动过程： 一、 与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题 . 谈话 师： “孩子们，告诉你们一个好消息，小鹿老师准备明天带大家 TOC \o 1-5 \h \z 去森林王国，好不好 ?” 幼： “好 .” 师： “就是不知道明天的天气怎么样 ? ” 孩子稍微讨论….. 师： “我们怎样才能知道明天的天气情况呢 ? ” （引导幼儿说出天 气预报 ） 师： “那么天气预报是怎样播报的，谁能来模仿一下 ? ” （鼓励幼 儿大胆模仿，教师给予肯定。 ） 师： “我们一起来听听电视台的阿姨是怎样播报天气预报的，好 吗 ?” （视频天气预报 ） .播报天气预报。 提问： “刚才播报了哪几种天气情况啊 ?” .你还知道哪些天气情况 ?（幼儿边说教师边出示天气图示、幻灯 片） 小结： 天气情况真是千奇百怪， 通过天气预报我们就能预知明天 的天气情况了，给我们的生活带来了