2021年统编语文五年级上册_第六单元主题阅读.docVIP

第六单元主题阅读 父亲（节选） 梁晓声 ①关于“出息”，父亲是有他独到的理解的。 ②一天，吃饭的时候，我喝光了一碗苞谷面粥，端着碗又要去盛，瞥见父亲在瞪我。我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛。 ③父亲却鼓励我：“盛呀！再吃一碗！” ④父亲见我只盛了半碗，又说：“盛满！”接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，异常严肃地说：“你们都要能吃！能吃，才长力气！你们眼下靠我的力气吃饭，将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！” ⑤我第一次发现，父亲脸上呈现出一种真实的慈祥，一种由衷的喜悦，一种殷切的期望，一种欣慰，一种光彩，一种爱。 ⑥我将那满满一大碗苞谷面粥喝下去了，还强吃掉半个窝窝头。为了报答父亲，报答父亲脸上那种稀罕的慈祥和光彩。尽管撑得难受，但心里幸福。因为我体验到了一次父爱。我被这次宝贵的体验深深感动。 ⑦我以一个小学生的理解力，将父亲那番话理解为对我的一次教导，一次具有征服性的教导，一次不容置疑的现身说法。我心领神会，虔诚之至地接受这种教导，从那一天起，饭量大了，觉得自己的肌肉也仿佛日渐发达，力气也似乎有所增长。 ⑧“老梁家的孩子，一个个都像小狼崽子似的！窝窝头、苞谷面粥、咸菜疙瘩，瞧一顿顿吃得多欢，吃得多馋人哟！”这是邻居对我们家的唯一羡慕之处。父亲引以为豪。 （有删改） 1.【词语理解】联系上下文理解词语的意思。 （1）不容置疑：______________________________________________________________ （2）殷切：__________________________________________________________________ 2.【句子理解】文中画“____”的句子有什么作用？（ ） A.这句话写出了父亲要“我”多吃的原因，父亲认为儿子就该多吃饭的。 B.这句话是文章的中心句，表达了父亲的观点：靠自己的力气吃饭。 C.这句话表达了父亲对儿子的喜欢，因为他希望儿子健康成长。 3.【迁移运用】品读句子，学习表达方法，并按要求写句子。 （1）尽管撑得难受，但心里幸福。（用加点词语仿写句子） _______________________________________________________________________ （2）我心领神会，虔诚之至地接受这种教导。（改为反问句） _______________________________________________________________________ 4.【关注场景】关注文章描写的场景，体会细节中蕴含的情感。 父亲却鼓励我：“盛呀！再吃一碗！” 父亲见我只盛了半碗，又说：“盛满！”接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，异常严肃地说：“你们都要能吃！能吃，才长力气！你们眼下靠我的力气吃饭，将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！” 对文中这个场景理解正确的一项是（ ） A.作者写父亲鼓励“我”多盛一碗，鼓励孩子们“多吃”，因为父亲认为多吃才能长力气，父亲只希望孩子们能健康长大。 B.这个场景写出了父亲对孩子的严格要求，他认为男孩子就是要多吃。 C.这个场景写出了父亲对孩子殷切的期盼，希望孩子们长大了靠自己吃饭，堂堂正正做人，蕴含了父亲对孩子们深深的爱。 5.【理解判断】文章表达了作者怎样的情感？正确的打“√”，错的打“×”。 （1）作者虔诚之至地接受父亲的教导，他第一次体会到了父亲对他的爱。 （ ） （2）作者通过父亲让他多吃这个场景，写出了对父亲的爱戴。 （ ） （3）作者借父亲的形象批判了当时社会只知道出蛮力的劳动人民。 （ ） 【片段一】 小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响,也把冬菇当敌人。 妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上，就好似香喷喷的一锅白粥，无端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。 聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” 我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” 弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” 妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” 嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” 耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，