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《品牌管理》课程教学大纲 课程代码： 0 课程英文名称： Brand Management 课程总学时： 32 讲课： 32 实验： 0 上机： 0 适用专业：市场营销 大纲编写（修订）时间： 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《品牌管理》是市场营销专业的一门必修课。 本课程的教学目标是使学生掌握科学系统 的品牌管理理论， 掌握品牌管理的内容、 程序和方法， 使学生在未来的营销工作实践中能够 理论联系实际， 做好企业的品牌建设和发展工作， 促进我国企业的发展， 提高我国企业的竞 争力，为经济发展做出贡献。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1. 基本知识：掌握品牌的基本知识，如品牌的概念、特征、作用、分类等。 2. 基本理论和方法： 掌握品牌决策的内容和方法、 品牌建设和品牌塑造的程序和技巧以 及品牌推广、发展和维护等。 3. 基本技能：具备品牌管理相关问题的分析能力和解决能力。 （三）实施说明 部分章节可根据学生先修课的情况酌情增减。 另外， 在该课程教学过程中， 应该结 合企业实际情况组织案例教学，并组织学生进行课堂讨论和方案设计活动。 （四）对先修课的要求 品牌管理以市场营销学、 管理学等为基础建立的一门独立学科， 主要先修课程有市场营 销学、管理学等。 （五）对习题课、实践环节的要求 1. 要保质、保量，按时完成，任课教师定期审阅。 2. 实践部分成绩可以纳入期末总成绩， 并要求学生提交完整的方案或文案， 并向学生反 馈。 （六）课程考核方式 1. 考核方式：考试 2. 考试目标 : 在考核学生理解和掌握品牌管理基础概念、 基础知识和方法的基础上， 重 点考核学生理论运用的技能。重点考核学生的分析能力和解决问题的能力。 3. 课程总成绩： 本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩 （包括作业情况、出勤情 况等）占 20%，期末考试成绩占 80%。平时成绩由任课老师视具体情况按百分制给出。 （七）参考书目 《品牌管理学》，余明阳、姜炜编，复旦大学出版社， 2006 《品牌管理》，周志民编，南开大学出版社， 2009 《品牌学教程》，余明阳、杨芳平编，复旦大学出版社， 2009 《战略品牌管理》，[ 美] 凯文 . 莱恩 . 凯勒著，中国人民大学出版社， 2009 《品牌管理》，万后芬、周建设编，清华大学出版社， 2009 二、中文摘要 品牌管理课程是市场营销专业学生的一门的必修课程。 本课程主要研究关于品牌管理方 面的各种市场营销活动。 本课程具体主要包括品牌的概念、 品牌战略、 品牌延伸、 品牌忠诚、 品牌评估等几方面。 通过本课程的教学， 目的在于使学生掌握品牌管理的理论知识体系， 能 够将理论应用到具体实践活动中。 三、课程学时分配表 序号 章节名称 学时 讲课 实验 上机 1 品牌管理概论 5 5 品牌的内涵 2 品牌资产的构成 1 品牌管