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物质的密度及其应用;第一板块 教材分析;第一板块 教材分析;第一板块 教材分析;第二板块 学情分析;第三板块 教法;第四板块 学法;第五板块 教学过程; 问题：通过形状、颜色、软硬、等这些特性无法鉴别物质时，我们还可以用什么方法？;二、组织学生进行探究实验;;;;;;;三、密度的应用;2、铝的密度是2.7×103 kg/m3,则它的物理意义是______________________________，合_______g/cm3。;;六、学生归纳小结，当堂巩固;小练习：;谢谢聆听！
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