示范教案一6.3 为什么它们平行[1].docVIP

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2021-11-18 发布于河北
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PAGE / NUMPAGES 第四课时 ●课题 §6.3 为什么它们平行 ●教学目标（一）教学知识点 1.平行线的判定公理. 2.平行线的判定定理. （二）能力训练要求 1.通过经历探索平行线的判定方法的过程，发展学生的逻辑推理能力. 2.理解和掌握平行线的判定公理及两个判定定理. 3.掌握应用数学语言表示平行线的判定公理及定理，逐步掌握规范的推理论证格式. （三）情感与价值观要求通过学生画图、讨论、推理等活动，给学生渗透化归思想和分类思想. ●教学重点平行线的判定定理、公理. ●教学难点推理过程的规范化表达. ●教学方法尝试指导、引导发现与讨论相结合. ●教具准备投影片五