大班语言活动《小桃仁》(共6篇)（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班语言活动《小桃仁》(共6篇)（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班语言活动《小桃仁》(共6篇)（幼儿园教案） 教案一： 【设计思路】 春天来了，万物苏醒，生机昂然。在这样美好的季节里，到处都充满着教育契机，本活动“小桃仁”以拟人化的手法，以桃核的生长为线索，以故事的形式展现了在春天里桃核——桃仁——小苗——桃树，这样的自然生长顺序，通过春风、春雨、阳光的呼唤，让幼儿体验故事语言优美，形象生动。表面上它让幼儿明确植物生长的条件，作品深处却蕴含着强烈情感，不仅让幼儿了解了春天的姐姐特征和环境变化，也让幼儿感受了万物苏醒、生长的自然现象。 【活动目标】 1、倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。 2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 3、感受小桃仁成长的快乐心情。 【活动准备】 1、幼儿了解植物发芽的相关知识经验。 2、故事磁带、挂图、幼儿用书。 【活动流程】 1、谈话导入： “小朋友，你们吃过桃子吗，桃子吃完剩下什么？ 小桃仁怎么才能长成一棵小桃树？”引导幼儿讨论。 2、老师