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教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 一.选择题(共7题，共14分) 1.为了加快食盐在水中的溶解速度，我们可以采取的方法是（? ?）。 A.增加一倍的水? ? ? ?B.用热水溶解食盐? ? ? ?C.用大烧杯来溶解食盐 2.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（? ?）。 A.东风? ? ? ?B.东南风? ? ? ?C.西北风 3.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（? ?）。 A.驱蚊? ? ? ? ?B.借助烟雾观察空气流动? ? ? ? ?C.散发香味 4.小兰在操场上观察到风旗的情况如下图所示，此时的风速等级为（? ?）。 A.大风? ? ? ? ?B.微风? ? ? ? ?C.无风 5.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会（? ?）。 A.停在原有位置? ? ? ?B.沉入水底? ? ? ?C.浮上水面 6.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（? ?）。 A.纸团不湿? ? ? ? ?B.奔跑时感觉凉快? ? ? ? ?C.转动的风车 7.将下面两杯水放置在通风向阳处，一周后观察它们的变化，下面三种说法中正确的是（? ?）。 A.①号杯的水位比②号杯高? ? ? ? ?B.①号杯的水位比②号杯低? ? ? ? ?C.①号杯的水位比②号杯一样高 二.填空题(共7题，共36分) 1.如图所示的两杯水，同时放在同一向阳通风处。几天后观察，乙杯水量减少了，则减少的水是被（? ? ? ）了。 ? 2.自然界中固体的“水”有（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 3.两种物质如果混合在一起产生新的（? ? ? ）是不易分离的。 4.冰是（? ? ? ）的水，有一定的（? ? ? ）和（? ? ? ）。 5.（? ? ? ）不同的空气会流动形成（? ? ? ）。 6.用（? ? ? ）可以给一个袋子打入一定量的空气。 7.水是一种（? ? ? ）体，（? ? ? ）固定的形状，但有（? ? ? ）的体积。水蒸气是（? ? ? ）态的水，（? ? ? ）固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种（? ? ? ）态的水，有（? ? ? ）的形状和体积。冬季的雪也是（? ? ? ）态的冰。 三.判断题(共7题，共14分) 1.水沸腾时，水中会有大量的气泡产生。(? ?) 2.地球上的水资源非常丰富，因此我们不需要节约用水。（ ? ） 3.水结冰后体积不会发生变化。（? ?） 4.20筒空气的质量相当于3~5颗绿豆的质量。（? ?） 5.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（? ?） 6.冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。（? ?） 7.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是东南风。（? ?） 四.连线题(共2题，共9分) 1.将下列的实验名称和实验材料用线连起来。 ??? 测量降水量? ?测量气温? ?蒸发? ? 观测风向 2.将自然现象与风力等级连起来。 烟柱冲天? ? ?10级 拔树倒屋? ? ?0级 风吹脸面? ? ?9级 屋顶飞瓦片? ? 2级 带叶小树弯? ? 5级 五.填表题(共1题，共12分) 1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。 六.简答题(共3题，共16分) 1.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。 （1）观察，这时细木棍还平衡吗？ （2）这种现象说明了什么？ 2.思考怎样将食盐和沙分开？ 3.请你再举一个空气占据空间的例子。 七.综合题(共2题，共20分) 1.如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。 （1）1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为（ ? ? ?）。 （2）小明在做这个实验时发现（ ? ? ?）号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为（ ? ? ?）（填“固态”“液态”或“气态”），它们来自（ ? ? ?） （填 “杯内”或“杯外”），这些水是因为（ ? ? ?）形成的。另外小明还发现（ ? ? ?）号杯内壁也有水珠。 （3）小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中下图这杯水的温度读作（ ? ? ?）。 2.根据一天中同一地点不同时间的气温变化柱状图，填写表格并从中获得信息。 1.根据柱状图填写表格。 2.你从图中得到什么信息？ 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 二.填空题 1.蒸发 2.雪；霜 3.物质 4.固态；形状；体积 5.冷热；风 6.打气简 7.液；没有；一定；气；没有；固；一定；固 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 四.连线题 1.如下： 2.如下： 五.填表题 1.如下： 六.简答题 1.（1）不