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浙教版八上 4.5 统计量的选择和应用 教案.docVIP

浙教版八上 4.5 统计量的选择和应用 教案.doc

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    PAGE / NUMPAGES 4.5 统计量的选择与应用 一、教学目标： 1．会根据反映数据的集中程度、离散程度的不同需要选择合适的统计量； 2．初步会根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流。 二、教学重点和难点： 重点：根据反映数据的集中程度、离散程度的不同需要选择合适的统计量。 难点：例1教学。 三、教学过程： 1．新课引入： 引例分析，师问：根据这一统计量，你能肯定这群游客都是小学生吗？ 生答：不一定。 师问：为什么？ 生：…… 师追问：要确定他们是否都是小学生，还需要什么统计量来描述？ 生：…… 师生小结：可见平均数、中位数、众

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