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小学尖子生训练之-同余问题-模块练习(含答案) 小学尖子生训练之-同余问题-模块练习(含答案) PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 5-3.同余问题.题库 教师版 page PAGE 6 of NUMPAGES 6 小学尖子生训练之-同余问题-模块练习(含答案) 5-5-3.同余问题 5-5-3.同余问题 教学目标 教学目标 学习同余的性质 利用整除性质判别余数 知识点拨 知识点拨 同余定理 1、定义：若两个整数a、b被自然数m除有相同的余数，那么称a、b对于模m同余，用式子表示为：a≡b ( mod m )，左边的式子叫做同余式。同余式读作：a同余于b，模m。 2、重要性质及推论： （1）若两个数a，b除以同一个数m得到的余数相同，则a，b的差一定能被m整除 例如：与除以的余数都是，所以能被整除． （2）用式子表示为：如果有a≡b ( mod m )，那么一定有a－b＝mk,k是整数，即m|(a－b) 3、余数判别法 当一个数不能被另一个数整除时，虽然可以用长除法去求得余数，但当被除位数较多时，计算是很麻烦的．建立余数判别法的基本思想是：为了求出“N被m除的余数”，我们希望找到一个较简单的数R，使得：N与R对于除数m同余．由于R是一个较简单的数