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— PAGE \* Arabic 1 — 市领导来校调研校长学校工作汇报 青州三中学校工作汇报  党委书记、校长崔仕友  尊敬的各位领导：  下面，我就学校的基本情况和当前办学存在的问题进行汇报，不当之处，请领导批评指正。  一、学校基本情况  青州新三中是由原在农村的三中、五中、六中于2014年9月初合并进城成立的新学校。学校占地310亩，建筑面积12.95万平方米，现有在编在岗教职工495人，学生4800人，教学班98个。  经过三年的发展，我们探索出了学校的办学和管理思路。学校的办学思路主线是：育人为本、安全为先、确保质量、强化服务、促进公平、共建和谐。学校的管理思路主线是：民主决策、制度管理、机制保障、党建统领、文化凝聚、改革推进、科学高效。  作为一所新学校，学校在建校初制定提出了五年发展战略，即“三抓两创”——抓规范、抓内涵、抓质量、创特色、创品牌，为学校的中长期发展奠定坚实的基础。  （一）抓规范  之所以首先抓规范，就是三个学校、三支教师队伍、三支学生队伍，进到这个庞大的学校里边来，急需学校的规范运行，为此学校建章立制，科学设岗，以岗聘人，明确每一个人的职责，在极短的时间里，就让所有的教职工各负其责，各履其职，让所  有的学生生活有序、学习有序、活动有序，通过依法依规治校，达到了规范健康运行的状态。  （二）抓内涵  学校的真正品质在内涵，合并学校以来，我们立足学校实际，重点抓好了硬件和软件建设。  1.抓硬件建设。三年来，我们每年都投入几百万元，购置大量的现代化教学设施设备，主要有：为全体教师更换新微机500多台；为所有教室、画室安装空调120台;各类教室都配上了现代化的多媒体设备；配备了常规实验室、数字化实验室、录播教室、书法云教室；对学校的绿化美化工程进行了完善提升。另外，学校的建筑设施由于当时赶工期，建筑质量得不到保证，我们投入了大量的资金进行维护维修。这些建设工作，为提高学校办学水平，提供了坚实保障。  2.抓软件建设。一是抓制度建设，抓机制保障，抓精细化管理，提高办学效益。二是抓干部教职工的队伍建设，重点做好了师德师风建设和教师的专业素养、政治素质和业务能力等方面的提升工作。三是抓文化建设。一方面，抓社会主义核心价值观和中国优秀传统文化的教育培养；另一方面，抓学校的内涵文化，建设学校的标志文化和标识文化，主要包括楼体文化、“三风一训”（校风、教风、学风、校训）、校徽、校旗等。通过抓这些文化建设，凝聚人心，增强了全校师生以校为家的主人翁意识。  （三）抓质量  1.育人质量。学校坚持将“育人为本、立德树人”作为学校  的办学核心，这几年针对生源实际，我们从最基础的做起，先给学生补课，重塑学生的良好行为习惯，然后加强健康成长的引导，确保育人质量。  2.教学质量。学校制定了一系列的制度措施，通过建立名师工作室，评选学科首席教师，开展“青蓝工程”，加强校本教研等措施，积极推进课程改革和课堂改革，提升教师的教学常规质量和课堂质量，提升学生的学习质量。  3.高考质量。三年来，鉴于我校学生文化课差、自主学习能力差和生活习惯差的实际，学校根据学生现有的基础，为了让学生在高中三年得到更好的发展，确定了多元发展、多点发力的高考升学路子。适合学文理的学文理，需要学音乐、体育、美术的学音乐、体育、美术，需要学文管、空乘、书法的，学校均开课组班，为学生高考提供多元化的发展道路，同时坚持春考、夏考、单招多点发力，能春考走本科的春考，能夏考走本科的夏考，能单招走高职技术院校的走高职技术院校。通过这种方式，我们学校绝大多数学生都步入了高校继续深造。2015年高考我校本科录取312人，2016年本科录取195人，2017年本科录取202人，皆较好地完成了市教育局下达的任务目标。  （四）创特色  我们学校是一所崭新的学校，由于受农村三个学校传统招生政策的惯性影响，这几年我们招的学生，文化课基础都极差，前3000名少则几人、十几人，多则几十人。这样，我们在办学上优先发展特色。  1.艺体特色。这几年，学校通过抓艺体课程的开发、艺体技能的训练培养、抓艺体高考升学，已经初步形成了三中的特色。这一特色也得到了各级教育行政部门和业务指导部门的认可，像今年潍坊市音乐、美术学科的教学研讨会与高考备考会均在我校举行，我校教师提供了公开课和现场。我们的体育教学经验在潍坊市作了典型发言，得到交流和表彰。目前来看，这一特色已经初步显现。  2.创新特色。首先是与北京101中的合作共建。经过多方努力，2016年我校与北京101中达成共建协议并进行了揭牌仪式。