花冠自动变速器实验台设计(任务书+开题报告+目录).docxVIP

花冠自动变速器实验台设计(任务书+开题报告+目录).docx

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任务书 学生姓名 系部 专业、班级 指导教师姓名 职称 从事 专业 是否外聘□是□否 题目名称 花冠自动变速器实验台设计 一、设计(论文)目的、意义 目的:近几年我国大量进口和合资生产的中高档轿车中,绝大部分装有自动变速器,而作为 汽车上的一个复杂总成,自动变速器成为了中高档轿车普遍装备的变速系统。但是由于自动变速器 的复杂化,汽车故障越来越难以直观判断,因此对汽车人才的要求越来越高,为了加强对汽车 人才的培养,就要设计一种具有教学功能及演示功能的实验台,通过学生的动手操作,达到理 论与实践相结合的目的,这样才能达到较好的学习效果。 意义:随着汽车产业的飞速发展,我国汽车保有量日益增长,目前己经成为汽车消费大国, 这就对汽车的检测、保养、维修以及培养汽车专业人才提出了新的挑战,基于此,设计演示变速器 工作性能的实验台迫在眉睫。因此我以设计汽车自动变速器实验台为基础,尝试进行专一的一款自 动变速器实验台的设计,那就是丰田花冠轿车自动变速器实验台设计。设计自动变速器试验台主要 用于检测发动机前置前驱汽车的自动变速器(如丰田A341E自动变速器)的工作状况和工作模拟,该 试验台能给自动变速器提供动力,模拟自动变速器在汽车上输入工况,能给自动变速器加载,能检 测自动变速器的系统油压、流量、温度等参数,为诊断自动变速器故障提供参考数据,同时能够在 教学中简明的把工作原理展现出来。 二、设计(论文)内容、技术要求(研究方法) 设计内容: (1) 花冠自动变速器实验台的动力源选择 (2) 花冠自动变速器实验台台架设计及总体布局 (3) 花冠自动变速器实验台仪表面板设计及总体布局 (4) 花冠自动变速器实验台的工作状态演示 (5) 花冠自动变速器实验台的整体校核 研究方法: 查阅资料,掌握自动变速器结构原理同时选择动力驱动形式、实现实验台教学功能含故障诊断 功能。实现实验台的布局,元器件定位设置。 三、设计(论文)完成后应提交的成果 1、 设计说明书(20000字)。 2、 设计图纸(折合零号图纸3张)。 3、 使用说明书 四、设计(论文)进度安排 (1) :收集与变速器相关的书籍资料,复习有关变速器的构造以及工作原理,学习实验台的工作任 务和工作特点,结合任务书制定可行性方案,进行必要的准备,撰写开题报告并准备开题答辩。第 1?2周(3月1日~3月15日)o (2) :选择花冠自动变速器的类型,并通过相关计算来确定动力设备(多频电机的选择)以及确定 动力源与花冠自动变速器的连接方式。第3?4周(3月15日?3月29日) (3) :提出实验台的台架、面板、固定支架等部分的尺寸设计方案,并根据所选花冠自动变速器的 型号以及匹配电机进行必要的计算,同时绘制设计简图。第5?6周(3月29日?4月12日)。 (4) :按照设计方案进行具体设计,主要完成台架的设计布局,同时绘制相关设计图纸,撰写设计 草稿;针对设计要求,进行修改,实现实验台的功能。第7?8周(4月12号?4月26号)。 (5) :完成实验台面板的设计,并进行必要的电路设计,结合电器装置绘制实验台电器接线简图, 进行程序调试。第9?10周(4月26号?5月10号)。 (6) :绘制相关图纸,按照车系电路图绘制实验台电器接线图。第11?12周(5月10号?5月24号)。 (7) :整理设计思路,撰写设计说明书。第13?14周(5月24号?6月7号)。 (8) :进行毕业设计的最后审核与修改。第15?16周(6月7日?6月21日)。 (9) :整理设计思路,准备毕业答辩。第17周(6月21日?7月1日) 五、主要参考资料 1、 期刊类: 汽车运用类,汽车维修类,有关大学学报等(五年内)。 2、 书: 发动机构造、汽车电器、汽车维修、机械设计类、制图类、及相关专业书; 3、 手册: 汽车维修手册等; 4、 网络: 关键词:汽车电子控制系统实验台,计算机控制系统,传感器等。 5、 其它:相关产品广告,参观有关产品展览会。 六、备注 指导教师签字: 年 月 日 教研室主任签字: 年 月 日 开题报告 学生姓名 系部 专业、班级 指导教师姓名 职称 从事 专业 是否外聘 口是■否 题目名称 花冠自动变速器实验台设计 -、课题研究现状、选题目的和意义 研究现状:随着车辆自动变速器理论与设计制造技术的不断完善,其应用范围越来越广泛,而 且汽车传动系中自动变速技术也一直是人们追求的目标,变速的自动化是车辆发展的高级阶段,它 的发展经历了漫长的历程。与此同时,作为教育教学演示仪器,自动变速器实验台的出现能够非常 直观、简便的演示自动变速器的基本工作状况,也可以按照要求进行故障模拟设置,又由于自动变 速器实验台的运行平稳、安全便捷,因此也成为了现代汽车教育领域一种常见的教学演示方式,深 受广大汽车教育部门

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