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班主任《班主任专业基本功》 读书心得体会感想 读了《班主任专业基本功》后，教育是一门科学，育人 成才是一种精雕细刻的艺术， 在工作中只有讲科学、 讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来，在此 分享读书心得体会感想。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想，欢迎大家阅读。 班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想篇 1 教书十几年了，整天忙忙碌碌的，耕耘在教学第一线， 感觉自己做得还不错。 但是学习了《班主任基本功》 一文后，感触很深，终于明白各行各业都有基本功，要有扎实的基本功。 在工作中，善于看学生，所谓看就是细致地观察。班主 任通过观察学生来了解学生各个方 面的表现和情绪变化， 及时发现个别学生存在的问题，把问题解决在萌芽状态。一个班主任要真正对全班、对每个学生做到全面深入的了解是， 很不容易的事。如：为什么有的学生这几天神情恍惚 ?为什 么他上课注意力分散，为什么有的同学这几天花钱那么大 ? 这些信息班主任只有认真仔细地观察才会发觉，才能从实际出发，有针对性的观察，并且要看的全面。 所谓听就是象朋友一样善于倾听各方面的声音，通过听来了解学生的内心世倾听能找到问题的根源。学生出现问题， 第 1 页 总有一定的原因，班主任遇到问题。不急躁，先听，能从学生的解释、申辩中了解学生的思想认识、情感发展，知道学生的人际关系，这样就能清楚学生出现问题的原因。 听能确定教育的方法。通过倾听，掌握了学生的思想实际、心理实际和生活实际，明白了问题的症结所在，解决问题的方法自然也就有了，而且由于有根据，这种方法绝对不是强迫的、压制的。 倾听能展现教师的美德。倾听是一种尊重、一种理解、 一种宽容。学生是有血有肉、活生生的发展着的人 . 在人格 界，及时解决潜在的问题，也就是充分利用耳的功能。 在工作中，我觉得应该用心记学生。都要求自己力争在两个周之内记熟全体学生姓名、外貌特征，还要记住学生的家庭住址，及家庭状况，这样既拉近了师生心理距离，又树立了班主任在学生心目中的完美形象。 所谓问是班主任主动与学生交谈。相比较于听而言，班主任主动地位。班主任做学生的思想工作、谈话是很好的方式，平时，了解个人情况，了解班的情况，问话也是很必要的手段，多与学生谈话跟学生的关系就会密切。 学习生活中，遇到以下情况更需要班主任亲切真诚交谈。 1、学习成绩不理想时 ;2 、学生之间产生矛盾时 ;3 、学生遇 到困难时 ;4 、班级某种不良风气抬头时 ;5 、学生犯错误时， 每当这时班主任主动接近学生，真心实意地促膝长谈，学生 第 2 页 不会无动于衷，他会受到感动与感染进而感化。 问话时应注意的问题： 1. 地点要适合 ;2. 语气平易可亲 ;3. 实事求是， 不听一面之词， 不乱表态， 不偏激 ;4. 讲究技巧，针对不同的学生，善于运用不同的技巧。 至于恰当的切。我觉得我这项基本功我太欠缺，在处理班级问题上，缺乏技巧性，导致有些事情干起来很吃力。 所以今天看了这篇文章后班主任的工作方法有很多，我想只要我们学好班主任的基本功，每位教师都会成为学生的良师益友。 班主任《班主任专业基本功》读书心得体会感想篇 2 读完《班主任基本功的主要内容》 这篇文章， 感受颇深， 体会颇多。在班主任工作实践中，班主任的人格魅力更直接地体现在对学生的热爱上。一名好的班主任，永远要拥有一颗爱学生的心，爱每一个学生。 首先，爱学生就要公平对待所有学生，决不厚此薄彼。无论智商高的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，他们都需要班主任的关爱。班主任的爱与尊重，是照亮学生心灵之窗的烛光，相反，任何看似不经意的失误都可能给学生幼小的心灵留下难以抚平的创伤。 其次，爱学生就要善于了解所有学生，做到心中有数。在工作中，要善于观察，通过看学生在学习、课外活动、日 第 3 页 常生活中的活动情况，就会大致了解到他们的兴趣爱好和聪明才智 ; 要细心询问，通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界，同时也让他们感受到老师对他的注意和关心 ; 要集思广益，通过访问家长，及时准确地掌握学生的家庭生活和成长环境，通过与任课老师交流，掌握学生的各项特长和心理特征。只有这样，才能为下一步的工作打下扎实的基础，进行教育就会因人而宜，事半功倍。 最后，爱学生就要真诚面对所有学生，能够亲密无间。小学生，特别是低年级小学生，求知欲望非常高，对什么都感到新奇，什么都要问个为什么。这就需要班主任始终保持一颗纯真的童心，干他们爱做的事，说他们爱讲的话，与他 们打成一片， 不断调动他们的积极性， 培养他们的兴趣爱好，增加他们的知识技能，学生们也就自然会把你当作他们的大 朋友，有了高兴的事就忍不住要告诉你，有了小烦恼也会第一个向你倾