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红色沂蒙精神三分钟演讲（四篇） 篇一  “人人那个都说哎沂蒙山好，沂蒙那个山上哎好风光。青山那个绿水哎多好看，风吹那个草低哎见牛羊。高粱那个红来哎豆花香，万担那个谷子哎堆满场。咱们的共产党哎领导好，沂蒙山的人民哎喜洋洋……〞  当熟识的旋律再次在耳边回响，那些纯朴亲切的沂蒙儿女，仿佛穿越历史的画卷，向我们走来：为了中国革命无私无畏的“沂蒙母亲〞、拥军支前模范“沂蒙六姐妹〞、身怀有孕在冰水中肩扛门板搭浮桥的无名妇女……每次重温经典，回顾历史，都会觉察英雄的事迹总有穿透尘封的力量，先烈的精神永久绽放耀眼的光辉。  历史的车轮滚滚向前，战争的阴霾最终散尽，纷飞的炮火已成记忆，但历史的瞬间早已沉淀成为永久，英雄的影像业已定格永垂不朽，“吃苦耐劳、勇往直前、开拓进取、无私奉献〞的沂蒙精神已在华夏大地生根发芽。教书育人的三尺讲台，更是沂蒙精神扎根的沃土，绽放的膏壤。  把危急留给自己，把安全留给学生，心中充满大爱，却只有没有自己的“最美女教师〞张丽莉； 在最曲折的山路上点燃学问的火把，在最孤独的悬崖边拉起孩子们求学的小手，为村民走出彝寨架起云梯的李桂林、陆建芬夫妇；从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始，用一辆破旧三轮车载回孩子们“精神食粮〞，播下盼望与幻想的“80后最美乡村女校长〞李灵………类似的事迹还有太多太多，感人的故事每天都在上演。他们有的为人们所熟知，有的终生悄悄无闻，但“沂蒙精神〞始终都在他们的血液中流淌，熠熠闪光。深沉的目光由远而近，遥远的思绪回到身旁，沂山脚下、弥水河畔的骈邑大地上，朴实无华、悄悄耕耘的园丁队伍中，“沂蒙精神〞早已经满园怒放、吐露芳香。吃苦耐劳、无私奉献的“沂蒙精神〞，在这片一千八百公里的土地上薪火相传、生生不息， “高山仰止，景行行止〞，虽不能至，心憧憬之，在先贤英烈和这些光芒形象面前，我能做些什么呢，又该做些什么呢？选择了教师，我无怨无悔； 走上了讲台，我热血澎湃。在这个岗位上，我哭过，失落过，彷徨过，但我从没有懊悔过。看着孩子们一张张稚嫩的脸庞，我从内心里立下誓言：我要用爱和责任，无愧于三尺讲坛。 有名教育家马卡连柯曾说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育〞。陶行知老先生也说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能到达心的深处〞。  记得刚毕业那会儿，班上有一个全校出了名的坏孩子，在家长眼中她是叛逆的，在老师眼中她是不行理喻的，在同学眼中她是不受欢迎的。她，学习成果不好，早恋，打架，逃学，暴躁。然而，正是这样一个孩子，让我有了自当教师以来所不曾拥有的满满美好感。  认识这个小女孩是在一次感恩教育课上，我布置了一个小小的作业，每人写一句话给自己的爸爸妈妈。她这样写到：“爸爸，妈妈，我多想你们常常回家〞。当我看到这句话的时候，我心如刀绞，一个年幼的孩子，到底要承受多少的心伤、要用多少的叛逆来假装内心的凄凉。  课下的时候，我准时找班主任了解这个女孩的具体状况，父母感情不和，各自忙自己的事业，根本无暇顾及孩子。在与她的父母的沟通过程中，更感受到了父母的无可奈何。在我心中，每个孩子都是和善的天使。由于年龄段的缘由，会表现出种种让人意想不到的行为，或者淘气、或者奇怪、或者敌对。这个时候，我能做到的就是不抛弃、不放弃，给予她更多的暖和和关爱，约她谈心、一起吃饭、一起谈论理想和将来，拉近彼此心灵的距离。  一次课上，我热情洋溢的讲授新课。班上一个淘气的孩子一个劲儿的起哄，严重影响了课堂秩序。我的温柔提示却换来了他的横眉冷对。尴尬的气氛夹杂着难以言表的委屈，怀着不安静的心情结束了纠结的一课。  课下的时候，这个女孩走到我跟前：“老师，时间太紧，就写了这么多，你看看吧！〞我一怔，随即朝她微笑并表示了感谢。怀着好奇的心情，我把折叠成心形的信带回了办公室。  “老师，或许我们班的人个别同学总惹你生气，让你尴尬。对不起。我挺喜爱你的，即使内心难过还强颜欢乐?，不简单的，辛苦您了。〞。  看着这张字数不多但饱含深情的字条，仿佛自己找到了心灵上的知己，一股暖流涌进心头，眼泪也禁不住流了下来。而给予我这种高峰体验的，竟然是一个被全校师生认为“无药可救〞的孩子。  美国总统林肯曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生〞。作为一名人民教师，一个眼神、一个微笑、一句真诚的祝愿，都会给孩子的身心带来不行估量的影响。教师，这一太阳底下最光芒的职业，用一支粉笔、一根教鞭、一块黑板，一盏孤灯，深刻诠释了新时代沂蒙精神的真正内涵。望着孩子渴求学问的目光，我们唯有以我们的青春、我们的热血、我们的汗水，去唤醒青春的迷惘，去抚平孤独的悲伤，去点燃澎湃的激情，去催发奋进的力量。  我要把幻想放在孩子们的手中