《修改文章》教学设计.docx

今泰学院推荐文档 《修改文章》教学设计 Teaching design of the revised article 编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 《修改文章》教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主 要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案 根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安 排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 一、教学目标 1、掌握“插入”与“改写”状态之间的切换。 2、学会插入与删除文字。 3、学会批量替换。 4、学会移动字块。 二、教学难点 1、学会插入与删除文字。 2、学会批量替换。 三、教学过程 导入 1、上课前，先让我们一起来练练手。大家都玩过“成语接龙” 吗？请同学们以前一节课所输入的最后一个词语为头，接着输入 第 2 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 个词语或成语。2、学生操作。 新授 1、出示范例，发现因“课文资源”出错而导致复习资料出现错 题、误题的现象。 2、联系生活实际，说说要修改的过程：我们在修改的时候 ，首先要删除错误的文字，再输入正确的文字。 3、请学生操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。 4、这就是“插入”。我们还可以运用“改写”的方式来进行修改 。 5、请学生操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。 6、有没有一些更高效的方法去实现文章的修改呢？阅读书本 21 页的内容。 7、请学生自主探索及操作演示，要求学生边演示，边讲解 步骤。 8、在 word 中，如果我们发现一个词语、一句话或一段文字 的位置错了，我们可以怎么办？阅读书本 25 页内容，修改试题内 第 3 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 容。 9、请学生自主探索及操作演示，要求学生边演示，边讲解 步骤。 交流、评价 1、这节课我们共同学习什么内容？ a） 利用“插入”“改写”修改试题。（★★） b） 学会批量替换文字。（★★） c） 学会移动字块。（★） 2、以学习的内容做为评价，进行自评、他评、师评。 总结、反思 1、对自己在本课中的学习情况进行评价，完成评价表。 2、收获：学会细心观察，养成良好的生活习惯。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 4 页 共 4 页