大班美术插花的随笔.docxVIP

大班美术插花的随笔 大班美术插花的随笔正值春天，农村的田埂、小路、小河边，山坡上，各种各样的野花生机蓬勃，野草遍地皆是，虽不华贵，却也不失清丽，淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时，从孩子们发亮的眼神，啧啧的称赞声中，我受到了启发。这是孩子们“爱美”情感的自然流露，何不把这些美丽的野花，野草“搬”到我们的教室中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿发现和感受生活中的美，萌发审美，表现美的情趣呢 在我们的四周，丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾，其中不乏造型别致，颜色美丽的物品，这些看似不起眼的东西，用作插花的器具，既可以保护环境，又能废物利用，实在是妙不可言。本班幼儿比较喜欢美工活动，动手能力有一定的基础。让幼儿尝试插花，有助于萌发幼儿感受美，表现美的情趣，使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿探索的欲望。活动目标1、学习用各种农村自然物进行插花，探索各种插花方式。2、尝试为自己的插花作品取个名字。3、萌发幼儿爱美、审美、表现美的情感。活动准备1、采集各种野花，野草，麦穗，芦苇，花枝，花叶等等。2、收集各种可供插花的器具（ 如酒瓶，易拉罐，冷饮盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）3、各种插花辅助材料（ 花泥，彩色电线外皮，铁丝上绕彩色皱纸，剪刀，篮子，抹布等）4、教师插花作品及录像带，音乐带。活动流程观察、欣赏插花练习欣赏幼儿插花作品结束活动过程一、导入主题师春天来了，美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草，老师把它们插成了美丽的插花，我们一起去参观一下吧二、幼儿欣赏“艺术插花”录像1、师你看了老师的插花有什么感觉你看见了什么花你有没有发现这些花是怎么插出来的 小结插花是一门艺术，里面有许多许多的学问，我们来看看艺术家们是怎样来插花的。2、师艺术家的插花为什么这么漂亮（ 幼儿自由讲述） 谁来告诉大家 小结插花时要留意花朵颜色的深和浅，花朵的大和小，花茎的高和低搭配，插花才好看。3、师花插在哪里（ 幼儿自由讲述）师只要你喜欢，无论什么都可以用来插花。三、教师和幼儿共同探索插花1、师老师呀想插一盆漂亮的花，你们来帮我出主意吧。 （ 幼儿选花瓶，花，教师插花，提醒幼儿留意深和浅，大和小，高和低搭配）活动目标1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。活动准备1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。2、糖果花范例，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。3、事先请家长配合收集插花容器、糖果，并约定时间观看网上现场实录。活动过程1、欣赏范例，了解糖果花的意义。1 出示“心愿”的糖果花。师“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”2 观察糖果花，比较它和其他插花的不同之处。师“这盆花和我们平时看到的插花一样吗 有什么特殊的地方 ”3 介绍“心愿”糖果花的意义，了解甜蜜的祝福这种形式。师“张老师的网名就叫心愿，我很喜欢紫色，所以我的朋友就送给我这样一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一个愿望都能实现。”“你们喜欢这样甜蜜的祝福吗 ”2、欣赏糖果花课件，了解糖果花的一些名称。1 师“我对糖果花很感爱好，所以上网找了一些关于糖果花的资料，和小朋友一起来欣赏。”边看糖果花插图，边简单介绍糖果花的名称和含义。2 师“看了这些美丽的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“满面挑花”的糖果花。1 师“老师在做糖果花的时候，发现插花也是一门学问。你们还记得上次花店里的阿姨怎样插花的吗 ”观看课件 花店插花演示。2 师“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢 ”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品。 s 形插花、倒 t 形插花、三角形插花、竖立形插花、弯月形插花4、介绍材料和制作要求。1 先把糖果连接在吸管上，再自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分3 种难度方快形花瓣形长条形 选择包装纸对花朵进一步美观加工 选择容器，将包装纸包裹花泥放进容器中 根据容器的外形设计插花造型，合理布局。2 假如制作碰到困难，可以来观察循环播放的糖果花课件，或请老师和小朋友帮忙。3 材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。5、幼儿制作糖果花，学习插花布局。1 鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花瓣形状，制作糖果花 插花时提醒幼儿观察布局，插完后留意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工。2 碰到困难，鼓励幼儿自己想办法解决，或者与同伴合作解决。6、欣赏作品，送上甜蜜的祝福。1 师“小朋友做的糖果花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜甜的味道，你们闻到了吗 ”2 视频连接总园中 3 班，师“我想把我做的糖果花送给总园中3 班的小朋友们，我很想念他们，祝他们永远开心快