光的折射教学案1.pdfVIP

省级课题《初中物理“探究式概念教学”的策略研究》课题研讨活动 溧阳市初中物理公开课教案 执教人 班级 时间 课型 课题 董 彬 八（ 2 ）班 2012 ．11．27 新授 光的折射 教学目标： 1、通过实验学生能知道光的折射概念； 2 、通过学生探究，认识光的折射特点； 3、会应用光的折射知识解释一些生活现象； 4、通过学生的活动体验光的折射，激发学生的求知欲，培养学生良好的探索新知的习惯。 教学过程 一、创设情境，引入新课 小实验：硬币再现。 二、新课学习 （一）光的折射 1．学生实验 1：把一束激光斜射向水槽侧壁上的小黑点，保持入 射光线方向不变，向水槽中倒水，从正面观察水槽，光斑的位置 是否改变？ ______ ；向哪边移动？ ______ ；说明了什么？ __________________________________________ 。请你根据观察 到的现象，在右边画出大致的光路。 （思考：如果在空气和水中的 光束的路径不易观察，怎样才能清晰呈现？） 转动激光笔，让激光束从不同方向射入水中，观察光的传播方向是否都发生偏折？ 2．光的折射定义： 光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向会发生 ______ 的现象叫光的折射。 阅读课本 P81 图 4-2 ，了解光的折射的几个物理术语，并尝试在图中标示出来。术语：入射 点____ ；入射光线 _____ ；折射光线 _____ ；法线 _____ ；入射角 ____ ；折射角 γ是指 ______ __ 。 （二）探究光的折射特点（根据前面学过的光的反射现象及其特点，猜想光折射时的特点） 1．猜想：三线关系、两角关系 2．学生实验 2： 光从空气中斜射入水中的折射特点。 （1）画出光从空气斜射入水中的光路图； （2 ）观察折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内； （3 ）观察折射光线和入射光线是否位于法线的两侧； 入射角 30° 45° 60° （4 ）观察现象，分析实验数据，比较折射角与入射角的 折射角 大小关系 结论：光从空气中斜射入水中时，折射光线、入射光线和法线 ______ （在/ 不在）同一平面 内；折射光线和入射光线分别位于法线的 _______ （同侧/ 两侧）；折射光线 （偏离 / 偏向）法线；折射角 _____ （大于/等于 / 小于）入射角，入射角增大，折射角将 。 3．猜想：如果让光线逆着折射光线的方向从水中斜射入空气中，光线是否沿原入射光线射 出？ 学生实验 3：探究光从水中斜射入空气中时，折射角与入射角的大小关系。 （1）画出光从水中斜射入空气中的光路图； （2 ）观察现象，分析实验数据，比较折射角与入射角 1 省级课题《初中物理“探究式概念教学”的策略研究》课题研讨活动 的大小关系 入射角 折射角 30° 45° 60° 结论：折射时，光路具有 ；光从水中斜射入空气中时， 折射光线 （偏 离/ 偏向） 法线； 折射角 _____ （大于/ 等于 /小于） 入射角， 入射角增大， 折射角将 。 4 ．学生实验 4 ：探究光从空气中射入玻璃砖并从玻璃砖的另一侧射出时的情况，画出光路 图。 学生归纳 光从空气中斜射入玻璃中 光从玻璃中斜射入空气中 1