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透过高中学习物理新课标教材看课程标准 透过高中学习物理新课标教材看课程标准 PAGE / NUMPAGESPAGE 透过高中学习物理新课标教材看课程标准 透过高中物理新课标教材看课程标准 新的物理课程标准突出了实践，重申了知识运用于生 活、技术、社会，重视发挥物理课程在科学修养、感情态度、社会价值观等领域的教育功能，此中尤其重要的是在能力要 求上，要使学生遇到科学方法的训练，培育学生的察看和实验能力、思想能力、应用物理知识剖析问题和解决问题的能力，充分展现了“进一步提升科学修养，知足全体学生的平生发展需求”为根本的培育目标，与过去的一味追求使学生获取系统、严实、正确的物理知识观点对比较，能够说发生了质的变化。由人民教育第一版社编写的《一般高中课程标准实验教材》系列物理实验教材，将新课程标准的理念表现得酣畅淋漓。 一、采纳模块教课──增大了学生学习的自主性 “模块课程”最早见于20世纪60～70年月的职业技术教育课程，如国际劳工组织开发的MES（模块技术组合课程模式）和加拿大的CBE（能力教育系统）。这类课程从工业生产中将功能有关的部件组合在一同成为“模块”的做法获取启迪， 将内在逻辑联系密切、学习方式要乞降教课目的邻近的教课内容整合在一同，组成小型化的模块课程。每个模块都是一个相对独立的课程单元，瞄准特定的教课目的，内容相对完好，评论要求明确。模块与模块之间有必定的连接关系，可 第