操场上课时一正面.docVIP

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主备人 备课组长 授课时间 月 日 第 周 星期 编号 课 题 识字一 4、操场上 第一课时 教学目标 1、认识14个生字,会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“王、足、口、讠、亻”。 重点难点 认识十四个生字,会写五个生字。 课 型 新授 教具 生字卡片和挂图 教 学 流 程 二次备课 一、揭示课题,启发谈话。 1、课间,小朋友们在哪儿活动?(出示课题:4、操场上)你最喜欢参加哪些体育活动? 2、看图,说说课间还能够展开哪些活动?(从图中找出刚才没说到的项目,出示相关的词语卡片) 二、自读词语和儿歌。(以四人小组为单位) 1、小组练读。要求读准字音,画出生字多读几遍。 2、检查词语读音。做“登山”游戏。(师简笔画出一座山,山脚下贴几面红旗代表各个小组。师随意出示词卡,小组抢答,哪个小组抢答成功就把那个小组的红旗向上移一步,最后看哪组最先到达山顶。) 3、检查儿歌读音:小组派代表读儿歌,看谁读得准确、响亮、流利。 三、学习词语中的生字。 1、复习“提手旁”,说说学过的带“提手旁”的字。 2、找一找生字中带“提手旁”的字,说说你怎样记住它。 3、小组讨论:为什么这些字都带“提手旁”?(都是指手的动作) 4、理解“足”:(出示足球)这是什么?你怎样记住这两个字? 5、找一找生词中带有“足”的字,说说你怎样记住它们。 6、小组讨论:为什么这些字都有“足”旁?(都是指脚的动作)

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