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WORD 格式 .整理版 传统文化教学主题活动记录表 学校 褚国昌中心小学 班级三 (4) 优质 .参考 .资料 WORD 格式 .整理版 传统文化教学主题活动记录表 班级：三（ 4 ）班） 活动时间：第五周星期三 活动的主题： 中华经典美文诵读比赛 活动过程： 1、 学生尊师守纪，文明有礼，每天快乐地学习，成绩有了明显的提高；自己的专 业水平也得到了提升。 2 、有效地推动了素质教育。学生的综合素养得到了提高，学生各类获奖捷报频传， 通过举行三届的“中华经典美文诵读比赛”，已培养出一批优秀小主持人。 3、小学阶段是国学经典教育的最佳时间。 4、开展诵读经典美文活动，让全体师生更加热爱中华民族的博深文化。 5、培养良好人文素养和道德品质，为该积极推进中华优秀文化传统进校园、进班级 做出应有的贡献！ 优质 .参考 .资料 WORD 格式 .整理版 传统文化教学主题活动记录表 班级：三 (4) 活动时间： 第九周星期三 活动的主题： 古诗文诵读 活动过程： 1 、 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识， 发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中 华优秀文化，传承中华美德，促进学生努力 学习文化知识。 2 具体实施。进行经典诵读活动，在课程表上 专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指 导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。 3、激励学生开展多种形式的诵读活动，委派组长专人检查，班主任不定时抽查，确保诵读时间。 4 、在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛，及时评价；每周五辅导员协调安排一～二名学生展 示自己的诵读情况；正确处理背诵与感悟的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目， 但不把背诵古诗转变成学生新的负担。 5、要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。 6. 进行学生写诗文作品展。 7、开展班级书香创设活动和诗文诵读汇报展示活动师生读写作品评比。开展诗文朗诵比赛或优 秀班级诗文诵读课观摩研讨。 8、其实写一份诗文诵读活动记录并不难，抓住古诗文的精华去贯彻实施就能达到事半功倍的效 果。活动记录也可以交由学生来写，这样可以让他们更深刻的体会本次活动的意义与内涵 优质 .参考 .资料 WORD 格式 .整理版 传统文化教学主题活动记录表 班级：三（ 4 ）班 活动时间：第十三周星期三 活动的主题： 《了解中华传统文化》 活动过程： 1、通过了解生活中的传统文化，对中华传统文化有一个初步的认识。 2、增强学生文化底蕴，提高学生的语文素养。 3 、通过了解中华传统文化，让学生在自主、合作、探究的学习过程中。 4 、学习交流与合作，学习收集信息和处理信息，写一篇介绍中华传统文化的 小论文或办一期关于中华传统文化的手抄报。 5 、通过了解中华传统文化，受到中华传统文化的影响与熏陶。 6、培养学生的民族认同感和民族自豪感。 7 、拓宽语文学习的内容、形式和渠道，培养学生语文综合学习和实践的 8、交流展示收集整理的传统文化资料及学习成果； 优质 .参考 .资料 WORD 格式 .整理版