高校毕业生职业胜任力的自我评价及发展诉求研究-以企业类已就业学生的调查为中心_1.docxVIP

? ? 高校毕业生职业胜任力的自我评价及发展诉求研究 以企业类已就业学生的调查为中心 ? ? 摘要：伴随着“就业难”问题的日益凸显，毕业生就业能力与职业发展成为高等教育领域内的重要议题。本研究立足于自我反思的视角，通过对企业类已就业学生的调查分析，探讨高校毕业生对自身职业胜任力水平的现实评价及发展诉求。结果显示：就现实评价而言，毕业生对自身职业胜任力整体水平的评价较低，其中角色性胜任力水平最低；就发展诉求而言，毕业生认为自身最需提升五项的职业胜任力依次为：人际交往能力、沟通表达能力、应变创新能力、解决问题能力和持续学习能力，且其发展诉求受到专业背景、企业类型及岗位性质的显著影响。鉴于此，本研究进一步提出了注重毕业生职业生涯目标规划、完善高校情绪智力培育课程与加强岗位情境教育的对策与建议。 关键词：毕业生，职业胜任力，自我评价，发展诉求 本文系教育部人文社会科学重大攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”(15JZD043)的部分成果。 毕业生就业难是近年来就业市场凸显的一个重要难题。从2013年史上“最难就业季”开始，我国普通高校应届毕业生的数量连续四年上涨，2017年毕业生人数高795万人，[1]相比去年同期增加了3.9%。于此同时，毕业生签约率则明显下降，根据智联招聘的调查，截止到2017年3月底，高校毕业生签约率仅为26.7%，相比去年同期下