2021年九下科学教学计划.docxVIP

2021年九下科学教学计划 九下科学教学计划继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究。下面是为您整理的关于九下科学教学计划的相关资料， 欢迎阅读指导思想围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平； 充分利用远程教育有效资源， 强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的交流与互动。一、加强学习与研究，提升教师科学素养。1 、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。本学期拟围绕以下专题开展学习活动（ 1）继续组织科学教师认真学习和钻研 科学课程标准 、科学课程标准解读 两本最基本的导向性书， 把握科学教学的基本方向与目标。（ 2）组织学习科学课等专业性杂志，加强平时的总结与反思。（ 3）学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。2 、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并参加“教海探航”论文评选活动。3 、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。1 、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好“江苏教育网”中的教材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。2 、新课程实施过程中， 仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。3 、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。2 、积极探索“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。3 、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。4 、根据学科特点，开展四年级科学爱好小组活动， 做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的爱好。5 、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。6 、继续做好小小气象台的指导工作。四、具体工作九月份1 、制订课题组计划。2 、制订各年级教学计划十月份1 、中学科学新教材分析与培训活动。2 、组建科学爱好小组并开展活动。十一月份1 、积极参加“做中学”科学教育项目组实验教师研讨活动。2 、科学课堂教学研讨活动。十二月份1 、“优秀课”评选活动；2 、科学课堂教学研究活动；元月份1 、做好科学的的期终考核工作。2 、归纳收集资料，检验实验效果。一、学生情况的分析全班共有学生 42 人，期中女生占了 30 人，男生只有 11 人。就上个学期的学习及多次的平均考试成绩来看， 学生的基础知识把握的比较好。 15 次的学业检测和模拟检测，平均分在 90 分和 80 分以上的人数，占了全班的 30，而平均分在 60 分一下的， 15左右，总体上表现还相当不错。这个班级的 30 个女生中，有 7、8 个对于基础知识把握的非常好，而有 2 个学生对基础知识是一窍不通， 大概有 3 个学生对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有 4 个非常优秀、 3 个比较不错、 3 个略懂、 1 个一窍不通。基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导和留意鼓励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比， 又明显困难了一些， 要想让我的教学效果更好， 我想我必须做到提高学生动手意识地同时， 提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体化、实际化、生活化。二、教学重难点第一章”生活中的水”，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重点，地球上水循环产生的原因，压强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性，最后树立节约水资源的思想意识。第二章重点是温度，风力，风向，降水量，云量等天气的测量，初步了解雨，雪的成因，大气污染和大气保护。气压与天气的关系，气流与压强的关系， 海洋与陆地的性质对气温和降水量的影响以及地形地貌对气温和降水量的影响， 人类活动对对气候的影响以及季风的形成。难点”对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的结构和原理，风的形成风向的测量，风速以及相对湿度的概念。第三章、第四章均有三、教材处理的设想八年级上册的科学，开始接触全新的物理教育，其中有许多的知识，在小学的科学