三年级语文下册：《语文园地三》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下册：《语文园地三》教学设计 教学目标  1、以介绍自己为话题，进行口语交际。  2、能抓住自己特点，写写自己。  3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。  4、积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。  教学重难点：  口语交际；习作（能抓住自己特点，写写自己）  教学准备：  采访老师同学和家长，他们眼中的自己是什么样的。  教学安排：四课时  第一课时  （口语交际）  一、谈话引人，激发说话兴趣。  师：同学们，我想你们都做了采访，知道了在别人眼里你是什么样的孩子。其实，最了解你的莫过于你自己了。有人说你粗心大意，你也许不服气地想：我心细着呢？面前这些熟悉你的老师和同学，一定不会象你自己那样全面了解你。有兴趣向大家介绍一下真实的你吗？  二、读提示，明白交际要求  1、可以说自己性格、爱好、也可以说优点和缺点，还可以说自己奇特的想法等。  2、说真话，说实事。  3、注意听别人说，对别人说的能做出评价。  三、认真思考，组织语言，小组交流  1、先要想一想自己介绍什么，怎