三月桃花水 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三月桃花水 教案教学设计 教学要求  1.运用学过的方法，自主学会本课生字及组成的新词。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文和生活积累，体会关键词句在表达情意方面的作用。能对课文不理解的地方提出疑问。  3.了解桃花水的特点，感受春天的美景和勃勃生机。  重点难点  1.在朗读过程中了解桃花水的特征，感受优美的语言，想象三月桃花水给春天增添的勃勃生机。  2.能对课文不理解的地方提出疑问。  课时安排  两课时  第一课时  教学目的  1.正确认读，规范书写本课的生字新词。  2.有感情地朗读课文，理解课文内容。  重点难点  在朗读过程中了解桃花水的特征，感受优美的语言，想象三月桃花水给春天增添的勃勃生机。  教具准备  生字词语卡片，教学挂图，课文朗读CD。  教学过程  一、创设情境，引入学习(10)  1.设问引入：你们知道春天的河水双叫什么吗？为什么？提示课题，齐读。  2.练习激趣。谁能把三月桃花水、竖琴、镜子联系起来说一段话？  3.谈话激疑。是呀，它们之间有什么联系呢？还