六年级分类阅读(一)赏自然风光剖析.pdfVIP

春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春一大自然有声有色有情有意。 只要你投入到大自然的怀抱．倾听大自然的声音，领略大自然的风姿，就 能和大自然互诉心声、交流感受。大自然的声音优美悦耳〃只要我们细细 聆听、观察，就能发现大自然的声音是多么的美妙。听，雷声轰隆，秋夜 静谧，冬风呼啸；看，雨丝飘洒，西南吐绿。新叶萌芽…… 1．阅读美文，培养正确、流利、有感情地朗读文章的能力。 2 ．背诵美文中自己喜欢的部分学习自觉积累语言。 3．理解文章内容，感受文中描绘的美景，学习作者的表达方法，体会文章 的思想感情。 4 ．通过学习对自然景物的描写，激发热爱大自然、热爱生命的思想感情， 增强环保意识。 西湖的“绿” 宗璞 (p ǘ) 六月间，我第四次来到西子湖畔 奇怪得很，这次却有迥乎不同的印 象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天， 有的是满湖的烟雨’山光水色，俱 是一片迷蒙。西湖’仿佛在半醒半睡。空气 中，弥漫着经了雨的栀（ zhT z ì) 子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉