二年级教案-《上课了》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级教案:《上课了》教学设计之二 教学目标  1、能看懂图意（或人物动物），把上课前师生一系列的活动，用一段内容具体的话写下来，注意把句子写得通顺、连贯。  2、学习认真观察图画的方法。  教学重点、难点  用一段内容具体的话把观察到师生上课前的一系列活动写下来，并注意把句子写得通顺、连贯。  课时安排 共2课时  第一课时  课前准备  告诉学生注意老师平时上课前的动作、语言。  教程设计：  一、学定向  请看老师上课前的动作、语言，然后把看到的情景写下来。  二、师表演  师手捧书本站在教室门口，面带微笑地看着同学，等铃声响，轻悄悄地关上门，走向讲台，向同学们问好。  （老师表演时尽量将动作、表情外化，让孩子们有可观察的内容）  三、说话练习（按下列要求说话）  1、老师站在教室门口做了什么事？  2、上课铃声响了，老师怎么说？怎么做？  3、同学们又怎样说？怎样做？  （老师根据学生的说话内容，板书有关的词语）  4、点名（优生）进行说话练习。  5、以小组为单位，互相鼓励、帮助进行说话练习。  6、点名中下生（在老师的诱导下）说话练习。  四、讲评。  第二课时  教程设计：  一、老师继续表演。  老师手捧一瓶鲜花和几个气球，用较夸张的动作走向讲台，师生问好。  二、说话练习。  1、让学生试说（师从中点拨）。  2、师诱导：  ①看到老师手捧一瓶鲜花和几气球，你心情怎样？（让学生说说）  ②你们刚才听到了同学们的什么声音？他们脸上的表情怎样？（让学生说说）  ③你看到老师的神情会想些什么？（让学生自由主说说）  3、师指出要求：优等生应讲明师生的神态、语言和心理想的。中下生可以较为简略（如第一课时讲的内容）。  4、指名中等生说话练习。  三、习作。  根据自己的能力，选择具体或简单，然后写一写。  四、讲评。