高二政治文化与社会教案【高二政治《文化与社会》教案】.docxVIP

第 高二政治文化与社会教案【高二政治《文化与社会》教案】 高二网免费发布高二政治《文化与社会》教案，更多高二政治《文化与社会》教案相关信息请访问高二网。 【导语】高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。为了让你更好的学习大范文网高二频道为你整理了《高二政治《文化与社会》教案》希望你喜欢！  教案【一】  教学准备  教学目标  ●知识目标：  识记：民族节日、文化遗产地位意义、文化多样性的地位，意义，态度，原则。  理解：世界文化与民族文化的关系  运用：运用所学知识，分析我国为什么要重视民族节日，保护文化遗产，尊重文化多样性，及怎样做  ●能力目标：  (1)准确把握为什么重视民族节日，保护文化遗产，提高学生的理解分析能力。  (2)能够多角度分析为什么尊重文化多样性及如何做，提高学生综合分析能力。  (3)结合我国文化现状，提出重视民族节日、文化遗产的合理建议的实践能力。  ●情感态度价值观目标：  (1)学生认识重视民族节日的重要性，保护文化遗产的重要性，自觉地树立民族文化的认同感，自豪感;  (2)树立各民族文化一律平等意识。  教学重难点  重点：尊重文化多样性，世界文化与民族文化的关系  难点：世界文化与民族文化的关系  教学过程  【教学过程】  一.导入  播放一组过“春节”“圣诞节”的图片，文化多样性，要复习新内容，同学们先了解一下整本书的体系，基本单元的体系  展示本书的整体知识体系  2.展示：第二单元的知识框架  二.复习(考点突破，深度分析)  (一)主干知识知识检测：提问学生回答  1.文化多样性集中表现在：  2.文化多样性的含义：  3.文化多样性的地位：  4.尊重文化多样性的意义：  5.尊重文化多样性的态度：  6.尊重文化多样性的原则：  7.世界文化与民族文化的关系  (二)知识点突破，深度分析整合  知识点一文化多样性  1.是什么---含义，多样性  【基础知识过关】  (1)含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色  老师分析：文化文化多样性是指文化的差异，不仅是文化的形式，还指文化的内容  (2)表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面  集中表现在：民族节日和文化遗产  (强调：文化多样性可以通过很多方面表现出来，民族节日，文化遗产只是最突出的表现)  引导学生完成下列表格  (强调：文化遗产，世界遗产，人类非物质文化遗产之间的关系)  (年底了，各种节日有一次来袭，你们喜欢过洋节么?喜欢过民资节日么?)我们为什么要重视自己的民族节日，从文化生活角度分析)  【深度总结】  1.我们为什么要重视我们的民族节日  (引导学生从民族节日的含义，作用，民族文化的作用，文化继承发展，文化对人的作用)  ①蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德*等文化因素是一个民族历史文化的长期积淀  ②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，领略不同民族文化韵味。  ③有利于人民了解自己民族的文化，增强人们对自己民族文化的认同，增强中华民族的凝聚力  ④有利于传统文化的继承和发展，从而促进我国文化的发展  ⑤推动世界文化发展，促进世界文化的多样性  ⑥丰富人民的文化生活，  (你知道锦州有那些文化遗产?它们现在保护情况怎样呢?我们为什么要保护文化遗产)  2.我们为什么要重视文化遗产保护  (引导学生从文化遗产的地位，作用，存在问题，文化继承发展，文化作用)  ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志  ②不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富  ③文化遗产正在遭受破坏，而且文化遗产具有不可再生性  ④文化遗产对于我们还原和客观评价历史具有史实证据价值  ⑤有利于继承传统文化，促进文化发展  结合文化作用：  例如“古村落”保护，回答时可以加上“文化与经济相交融，保护古村落，还有利于发展旅游，发展经济，丰富人们的文化生活)  (通过总结培养学生多角度分析