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六年级作文考语 六年级作文考语 PAGE / NUMPAGES 六年级作文考语 你的文章如 xx 般唤醒熟睡的大地，为新的一天增加新绿 ” “老师以前对你说过，只需你专心去做一件事，你必定成功。不是吗？此刻你已经能写出一手好字，本来娴静胆寒的你也敢于在讲堂上讲话，为你的进老师感觉快乐。此后，弘扬讲礼貌、爱劳动的长处，学习上，持续努力，认真书写，那么你会获得更好的成绩的，相信你会做到的！ ” “当你把自己的 “杰作 ”——一幅漂亮的画交给老师赏识的时候，老师真为你感觉骄傲，你妈妈的心情必定跟老师相同激动吧！这幅画是你花了很多心血才创作达成的，对吗？告诉你，学习就像画画相同，只需我们肯下功夫，收获会更大。 ” “你把拔河竞赛中的 “长绳 ”比作 “拿不定想法的孩子 ”，太贴切了！竞赛固然失败了，但你的作文却写得特别成功！假如作文结尾把自己绝望的心情变为短短的几句启迪，就更好了！ 你是一个多么重情的孩子啊 !你多么擅长感悟生活中的情，只管你对作文有些胆寒，但你却掌握了作文的真理 ——我笔写我情。只需写出自己的真情，老师必定特别喜爱你的。 你是一个聪颖敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可 是当你的家庭出现不快乐的过后，你就不爱它了吗 ?用你的聪颖，用你的爱去呼唤家庭的友善幸福吧 ! 在你的笔下，秋季是多么美啊 !老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这全部，无不让我感觉 到秋季的漂亮与奇特。我多么想对秋季说：秋季啊 ! 化腐败为奇特的秋季，你使学生的作文多么优美啊 ! 当老师翻开你的作文本时，总能听到一阵呜咽，本来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想一想，当老师也像你小看标点符号那样而小看你的作文时，你不是也会哭吗 ? 1 / 5 你的作文能对秋季的野外进行仔细的描绘，说明你是一个擅长察看的孩子。但是秋季是多么美的季节啊，秋季是收获的季节，秋季是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感觉到那一个漂亮而充满诗情的秋季 ! 作者运专心理描绘和动作描绘手法，把自己当时紧张、惧怕的心理真切而又仔细地表现了出来。 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简短，归纳性强。主题踊跃、开头简短、结尾有力以外，善用悬念，使情节波折引人。资料典型。 本文采纳了第一人称的写法 ,使得 拥有很大的优势 ,关于塑造人物 ,表现中心起到了优秀的作用 ,读起来和蔼自然可信 .思路清楚 ,节奏明快 . 本文事情过程写得详细 ,清楚 ,条理清楚 .作者在叙事的同时加入了适合的心理描绘 ,充足表达了 文章用孩子的语言叙事 ,显得自然 ,朴素 ,如同一股清泉 .结尾点题 ,起到了点睛之笔的作用 . 文章真切生动 ,情真意切 ,特别是 使用权文章极具感染力 ,发人沉思 . 表达事情条理清楚 ,能正确地使用动词 ,运用比喻贴切 ,生动 .献计献策读后能从中遇到教育 . 朴素自然的童心表此刻文中 ,使文章发散着清爽开朗的气味 . 这篇文章以详细的案例 ,生动优美的语言 ,新奇新奇的写法 ,表现了对美好意灵的衷心赞 . 本文主要长处有三 :1 本文能紧扣题目要求 ,完好地写了 的过程 .2,构造谨慎 , 要点突出 .3,语言朴素 ,简短 ,流利 ,开头和结尾都很自然 ,正确 . 开头简短自然 ,构造清楚 ,心理描绘真切 ,表现出作者优秀的语言驾御能力 . 这篇短文的特点可归纳为和蔼 ,温馨 ,隽永 . 文中描述的 清爽开朗 ,快乐明亮 .字里行间跳动着的童心 ,使文章也有了生命 力. 2 / 5 文章虽短 ,但表达生动 .描绘细腻 ,生活气味浓重 ,遣辞造句正确传神 . 文章最后揭露中心之句 ,实属点晴之笔 ,归纳之语 ,短促而有力 . 经过认真察看 ,采纳了适合的语言把 栩栩如生地描述了出来 ,文章虽短但不显单一 ,语言平常但不失风趣 . 对人物的语言 ,神情 ,动作等 ,进行精心细腻的描述 ,这是本文的一大特点 .结尾令人饱含期望与热忱 ,言已尽 ,意犹未了 . 文章将 写得仔细入微 ,字里行间流露出阳光般的暖和 ,使文章的主题自但是然升华到了较高的境地 . 音乐是美的 ,而本文的语言相同优美 .诗一般的语言梦一般的想象 ,多美啊 ! 文章的 读与感联系密切 ,案例表达行动 ,开头感动人心 ,拥有真情实感 . 文章的构造简短合理 ,作者对原文的理解也十分深刻透辟 .全文语言铿锵有力 , 掷地有声 ,读来令人热血沸腾 ,心潮汹涌 . 本文语言固然其实不华美 ,但却极为正确生动 ,感情丰富而真切 ,读来津津乐道 . 大批采纳生活中的口语 ,使文章更显自然亲氏 .结尾以 点明中尽 ,委婉隽永 ,意味深 长. 这篇作文取材新奇 ,构想奇妙 ,语言生动开朗 .字里行间流露出清爽的生活气味和少儿情味 . 文